6.(原创)下图表示胰岛素分子中一条多肽链,其中有3个甘氨酸且位于第8、20、23位。下列叙述正确的是( )
A.图中多肽至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子
C.用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽
D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:
(1)1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,动物也不产生糖尿病症状,该现象说明 。
(2)饭后半小时,图中的激素②将发生的变化是 。该激素是由图中的 分泌的。
(3)激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于 ; ,激素②能作用于全身组织而激素①不能,请列举另一种能几乎作用于全身组织细胞的激素 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省宁海县正学中学高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型:综合题
下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:
(1)1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,动物也不产生糖尿病症状,该现象说明 。
(2)饭后半小时,图中的激素②将发生的变化是 。
该激素是由图中的 分泌的。
(3)激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于 ; ,激素②能作用于全身组织而激素①不能,请列举另一种能几乎作用于全身组织细胞的激素 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(解析版) 题型:综合题
血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。据图分析回答:
(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,经兴奋的传导和传递,最终导致传出神经末梢释放________________,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图分析,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到____________________的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式包括____________调节。
(2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内__________________________的合成。
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2)。图中因抗体__________引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与______________________结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高。从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于__________病。
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科目:高中生物 来源:2014届湖南省高三月考(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系。
(1)图中激素①和激素②的名称分别是________、 。
(2)图中激素②的分泌受多种因素的影响,除了受图中激素①的影响外,还受___________的直接影响和____________________调节。
(3)正常人摄入高糖食物容易肥胖,是因为餐后___________(填标号①或②)分泌增多,促进过多血糖进入组织细胞转化为___________,从而导致肥胖。
(4)图中X表示促进,即激素①对激素②分泌有促进作用,某人利用细胞体外培养方法验证。简要方案如下:
第一步:用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
第二步:用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案的两个错误并改正:
①错误: ,修改为 ;
②错误: ,修改为 。
(5)激素①与激素②具有 (拮抗/协同)作用。
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