下图为细胞分裂过程示意图,据图分析不能得出的结论是( )
A.在细胞分裂过程中,CD、IJ段一直含有染色单体
B.若在A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占25%
C.在图中的GH段和OP段,细胞中含有的染色体组数不相等
D.图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同
A
解析试题分析:在细胞分裂过程中,CD段表示有丝分裂过程中前期、中期和后期,IJ段表示减数第二次分裂的前期、中期、后期,而有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的特点是着丝点分裂,染色单体为0,故A错误;若在A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养,复制2次,1个亲代DNA分子形成子代DNA为4个,共8条链,由于是半保留复制,含有亲代链为2条,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占25%,故B正确;在图中的GH段处于减数第一次分裂,染色体组数目与体细胞相同,OP段处于有丝分裂后期,细胞中含有的染色体组数是体细胞的2倍,故C正确;图中CD段位于有丝分裂前期、中期和后期,染色体行为变化是:染色体散乱排列、排列在赤道板上,着丝点分裂;GH段处于减数第一次分裂,同源染色体联会和分离;故D正确.
考点:本题主要考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA的数量变化,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞,一段时间后,细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是 ( )
①脱氧核糖 ②核膜 ③ATP ④脂肪 ⑤RNA
A.①③ | B.①③⑤ | C.②③⑤ | D.②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋,A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰A、B细胞间兴奋传递(如右图)。下列有关叙述不正确的是 ( )
A.①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性
B.药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短
C.①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变
D.多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示加拉帕格斯群岛上某种地雀在1975~1978年间种群平均喙长的变化和该地区种子(该种地雀的主要食物)平均硬度的变化。研究表明.喙长的地雀能吃硬和不硬的种子。喙短的地雀仅能吃不硬的种子。下列相关说法,正确的是
A.喙长的地雀和喙短的地雀由于捕食种子的差异,属于两个物种 |
B.1976年中期至1977年间,由于经常啄食硬度较大的种子导致地雀喙长度增加 |
C.地雀的平均喙长在2--3年间增加是种子硬度对其进行选择的结果 |
D.根据调查结果,可以预测1979年后地雀的平均喙长会迅速变短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
具有A个碱基对的一个DNA分子片段,含有m个腺嘌呤,该片段第n次复制需要多少个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸( )
A.(2n—1)·(A—m) | B.(2n—1)·(A/2—m) |
C.2n—1·(A—m) | D.2n·(A/2—m) |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
酶具有极强的催化功能,其原因是( )
A.降低了化学反应的活化能 |
B.增加了反应物之间的接触面积 |
C.提高了反应物分子的活化能 |
D.酶提供了反应开始所必需的活化能 |
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