（9分）如图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／(cm2·y),请回答下列问题。
(1)以上生态系统成分中不属于生物群落的是 （用字母回答），已上过程直接揭示了生态系统的主要功能是能 。
(2)向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有 。
(3)若生产者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为 ；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是 J／(cm2·y)。
(4)田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是
。
(1)E（1分） 能量流动和物质循环(多了信息传递不给分) （1分）
(2)自我调节能力（稳定性 或抵抗力稳定性）（1分）
(3) 20﹪（2分） 88（2分）
(4)帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（2分）
【解析】
试题分析：（1）A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者，E是无机环境，E不属于生物群落，直接揭示了生态系统的主要功能是能量流动和物质循环；（2）生态系统具有保持和恢复自身结构和功能的相对稳定的能力，即生态系统的稳定性，所以向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响；（3）B捕食A的过程中能量传递效率为200÷1000×100%=20%；（4）田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量是因为人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
考点：本题考查生态系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
芒果教辅达标测试卷系列答案科目：高中生物 来源：2004全国各省市高考模拟试题汇编·生物 题型：022
如图是某农田生态系统的食物网，据图回答：
（1）该食物网中最长的食物链有________个营养级。
（2）属于第三营养级的动物有________。
（3）蜘蛛与青蛙的关系是________。
（4）为避免植食鸟类吃农作物，有人用细网将农作物罩上，其结果是________。
（5）若要增加该生态系统的稳定性，可采用的方法是________。
（6）生产上常采用喷洒农药的方法治虫，从长远看，这种做法带来的危害有________，该食物网中所体现的治虫方法的最大优越性在于________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
2．(2012·黄冈质检)如图是某农田生态系统的两条食物链，若大量捕杀青蛙，则短期内对其他种群总重量增长率变化的影响正确的是( )
A．水稻上升 B．田鼠下降
C．稻螟虫下降 D．蛇上升
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科目：高中生物 来源： 题型：
2．(2012·黄冈质检)如图是某农田生态系统的两条食物链，若大量捕杀青蛙，则短期内对其他种群总重量增长率变化的影响正确的是( )
A．水稻上升 B．田鼠下降
C．稻螟虫下降 D．蛇上升
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年重庆市万州二中高二第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题
如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/(cm2·a)。请回答下列问题：
(1)流经该农田生态系统的总能量为___________，图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________。
(2)图中B和C的种间关系为__________，若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是__________。
(3)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以__________的形式进行。
(4)该生态系统与森林生态系统相比，__________ (抵抗力/恢复力)稳定性更高。
(5)利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的__________信息；若该农田被弃耕，则该农田发生的群落演替属于__________演替。
(6)用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图：
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