A、外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞 |
B、外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞 |
C、外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞 |
D、外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究温度对酶活性的影响可选用过氧化氢酶 |
B、用苏丹Ⅲ试剂可将花生子叶细胞的脂肪颗粒染成红色 |
C、适宜浓度的蔗糖溶液可使植物细胞质壁分离后又自动复原 |
D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,观察不到染色体的细胞数目最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、轴突膜处于②状态时钠离子内流 |
B、轴突膜处于④和⑤状态时钾离子外流 |
C、在a处能完成电信号→化学信号的转变 |
D、a兴奋一定会使b产生图甲所示的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
离子 | 神经元内 | 神经元外 |
a | 5-15m mol/L | 145m mol/L |
b | 140m mol/L | 5m mol/L |
A、将溶液S换成纯水,给予神经细胞一个适宜的刺激,也能产生动作电位 |
B、如表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度,a,b分别是Na+和K+ |
C、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的原因 |
D、神经细胞受到适宜刺激形成的局部电流又刺激相近的未兴奋部位兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的 |
B、草原上生活着多种动物,只能处在一个营养级上 |
C、天然草原生态系统的能量可循环流动 |
D、森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差 |
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