A. | 23、46;23、46 | B. | 23、23;23、23 | C. | 46、46;46、46 | D. | 46、23;46、46 |
分析 减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律:
减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |||||||
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色体 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
DNA数目 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 2n | n |
解答 解:(1)人的体细胞染色体数为46,减数第一次分裂过程中同源染色体分离,所以结束时细胞中的DNA数目和染色体数目分别是46、23.
(2)次级精母细胞在减数第二次分裂后期时,细胞中染色体数目与体细胞相同,且此时着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此此时细胞中DNA数目和染色体数目分别是46、46.
故选:D.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能根据题中数据做出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时,D基因不能表达,且A基因对B基因表达有抑制作用如图甲,某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活)
(1)根据图甲,正常情况下,黄花性状的可能基因型有: 。
(2)基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交,F2植株的表现型及比例为 ,F2白花中纯合子的比例为 。
(3)图乙中,②、③的变异类型分别是 ;基因型为aaBbDdd的突变体花色为 。
(4)为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体,设计以下实验。
实验步骤:让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例.
结果预测:
Ⅰ若子代中 ,则其为突变体①;
Ⅱ若子代中 ,则其为突变体②;
Ⅲ若子代中 ,则其为突变体③。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将花药培养成单倍体幼苗的过程中无需添加有机碳源 | |
B. | 配制母液时,无机物中大量元素浓缩100倍,微量元素浓缩10倍 | |
C. | 在使用提前配制的母液时,可直接用移液管从母液中获取 | |
D. | 培养基中细胞分裂素和生长素比值高时可促进芽的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心房肽和抗利尿激素在水平衡调节上作用相反 | |
B. | 该物质合成和分泌与核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等细胞器有关 | |
C. | 该物质应有利于钠保留在体内 | |
D. | 该物质的分泌说明心脏具有内分泌器官的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸进入小肠后促胰液素分泌增多 | B. | 一朝被蛇咬,十年怕井绳 | ||
C. | 手无意间被针刺着,迅速缩回 | D. | 恐惧时全身颤抖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理方法 | 未作处理 | 仅用纯净水冲洗1分钟后 | 浸入纯水30分钟后 |
1000g蔬菜农药残留量 | 0.196mg | 0.086mg | 0.123mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要酶、ATP、脱氧核苷酸为原料,亲代DNA提供模板,两条长链完全解开,然后复制 | |
B. | 复制时严格遵循碱基互补配对原则 | |
C. | 一边解旋一边合成,同时进行 | |
D. | 新合成的DNA分子中总是有一条长链来源于亲代DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 | B. | 膜的基本支架是磷脂单分子层 | ||
C. | 细胞膜是选择透过性膜 | D. | 细胞膜具有一定的流动性 |
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