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    用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊，结果是

    A．种子和果实都能够正常发育 B．种子能正常发育，果实不发育
    C．种子和果实都不能正常发育 D．种子不能发育，果实能正常发育

    D

    解析试题分析：未受粉的番茄雌蕊不能产生种子，但是用一定浓度的生长素溶液处理后，子房能正常发育成果实，故选D。
    考点：本题考查生长素的作用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

    练习册系列答案
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    如图所示为细胞膜的亚显微结构模式图，下列有关叙述错误的是

    A．①表示细胞膜外表面的糖蛋白，具有信号识别作用 
    B．③可以运动，②大都可以运动 
    C．③构成细胞膜的基本骨架，与物质进出无关 
    D．细胞膜的功能多样性主要与其上面的②的种类及数量有关 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是

    A．“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 
    B．种群增长率在各阶段是不相同的 
    C．“S”型曲线表明种群数量和时间无关 
    D．种群增长不受种群密度制约 

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    从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是

    A．地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段
    B．地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段
    C．草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段
    D．地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    种群是指一个生态系统中

    A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和
    C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞核中DNA含量是b细胞核中DNA含量的两倍，最合理的解释是

    A．a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
    B．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞
    C．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞
    D．a处于有丝分裂中心体移向两极时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    已知人的21四体的胚胎不能成活。现有一对夫妇均为21三体综合征患者，假设他们在产生配子时，第21号的三条染色体一条移向细胞的一极,两条移向另一极，则他们生出患病女孩的概率是

    A．1/2 B．1/3 C．2/3 D．1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于细胞呼吸的叙述，正确的是

    A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
    B．荔枝在无 02、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间
    C．马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量
    D．高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应

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