A、图①中碱基对的增添,可能使b基因突变成A基因 |
B、由图②所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素 |
C、图②所示的生物体若产生只含A的异常配子,原因可能是减数第一次分裂染色体未正常分离 |
D、若图②中的1个b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、对受体母牛与供体母牛进行同期发情处理 |
B、受体和供体母牛属于同一物种可避免发生排异反应 |
C、利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 |
D、受精和早期胚胎培养都需要在体外进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花粉粒细胞中有12条染色体含3H |
B、根尖细胞中有24条染色体含3H |
C、花粉粒细胞中有48条染色体含3H |
D、根尖细胞中有48条染色体含3H |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突变和基因重组产生进化的原材料,突变即基因突变 |
B、三倍体无子西瓜属于不可遗传的变异 |
C、21三体综合征是染色体数目发生了变化所致 |
D、非同源染色体之间的交叉互换属于基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行还原性糖鉴定时,选择比较甜的西瓜为实验材料 |
B、利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 |
C、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构数学模型的方法 |
D、孟德尔发现两大遗传定律时,运用了假说-演绎法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、液泡变小,紫色加深 |
B、液泡变大,紫色变浅 |
C、液泡变小,紫色变浅 |
D、液泡变大,紫色变深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞癌变是细胞分化的必然结果,因为分化导致细胞的形态和功能各不相同 |
B、病毒致癌时,是由于病毒将致癌基因整合进入人的基因组中,使细胞发生癌变 |
C、癌细胞能够无限增殖,是由于原癌基因能够使细胞优先获得营养 |
D、用药物抑制癌细胞扩散时,药物的作用机理应当是使抑癌基因恢复功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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