A、如果图甲中c和d是同一种物质,则a可能是麦芽糖,但一定不是蔗糖 |
B、图乙中的曲线④表明,在特定条件下,物质a在2min内完全水解 |
C、如果图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应,则曲线①温度一定为该酶的最适温度 |
D、如果图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应,则曲线①酶浓度最高 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用斐林试剂鉴定甘蔗中的糖 |
B、可用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素 |
C、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,黄色的色素带距离所画滤液细线最远 |
D、用蛋清液进行蛋白质鉴定实验,发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上,其原因是蛋清液稀释不够,搅拌不匀所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞培养过程中,多数细胞的基因型会发生改变 |
B、植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化 |
C、转入到植物的抗除草剂基因,不可能通过花粉传入环境中 |
D、蛋白质工程通常是在分子水平上对蛋白质结构进行直接改造 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛙的红细胞与淋巴细胞 |
B、人的胚胎干细胞与成熟红细胞 |
C、牛的精细胞与精原细胞 |
D、小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纵坐标中N=1或2 |
B、AB段表示的过程中肯定有水生成 |
C、若此图表示减数分裂过程,则OC段为减数第一次分裂过程 |
D、若此图表示有丝分裂过程,则BC段细胞中只有2个中心粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C、孟德尔是在豌豆纯合亲本杂交实验中对父本进行了去雄处理 |
D、孟德尔进行的测交实验属于检验推理环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性 |
B、原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性 |
C、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖 |
D、植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②④⑤ |
C、①③⑤ | D、①③④⑤ |
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