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    以下有关研究方法的运用，叙述正确的是

    A．科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程
    B．萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说—演绎法
    C．沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式
    D．孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法

    A

    解析试题分析：科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸中元素的转移情况，从而探明了物质的转化途径，A正确。萨顿推论出基因在染色体上运用的是类比推理，B错误，沃森和克里克运用模型法提出了自我复制的假说，C错误。孟德尔遗传定律的发现运用了假说－演绎法，D错误。
    考点：本题考查生物学常用的研究方法，意在考查考生识记、判断和推理能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是(   )

    A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖
    B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制
    C．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少
    D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    治疗艾滋病的药物AZT的分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似，请问AZT抑制病毒繁殖的机制是      （   ）

    A．抑制艾滋病毒RNA基因的转录
    B．抑制艾滋病毒RNA基因的逆转录
    C．抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程
    D．抑制艾滋病毒RNA基因的自我复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是

    A．线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达
    B．细胞中膜蛋白的形成与内质网无关
    C．叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量
    D．吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞质区域染成红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是

    A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
    B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
    C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
    D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是

    A．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化
    B．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
    C．Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率
    D．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在下列表示腺嘌呤脱氧核苷酸结构的简图中，正确的是（  ）

    A                 B                C               D

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列，下列受到影响的细胞结构是（  ）
    ①细胞膜②线粒体③核糖体④中心体⑤高尔基体⑥内质网⑦液泡⑧叶绿体⑨溶酶体

    A．①②⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②⑤⑥⑨ C．①②③④⑤⑥ D．③④⑤⑥⑨

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    衣藻不能像变形虫那样常常改变细胞形状，这主要是由于衣藻细胞存在着(    )

    A．叶绿体B．液泡C．细胞膜D．细胞壁

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