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2.临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性.回答下列问题:
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用平板划线法或稀释涂布平板法将样本借种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得.
(2)取该单菌落适当稀释,用稀释涂布平板法法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A敏感;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B不敏感;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明该致病菌对C的敏感性较A的弱;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的耐药菌.
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素A.

分析 (1)接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落.
(2)根据材料分析,透明圈的出现,说明该菌不能生长.

解答 解:(1)微生物分离与培养过程中,分离菌落常用稀释涂布平板法或划线涂布法.
(2)取该单菌落适当稀释,使其“均匀生长”的方法是用涂布法接种于固体培养基表面,适宜温度培养.
(3)在抗药性检验过程中,如果在菌落周围出现透明的圆圈,说明此种抗生素可抑制该细菌;透明圈的大小表示着此种抗生素抗菌的强弱.据此可判断抗菌强弱依次是A、C、B;D的透明圈中出现了一个菌落,说明该菌落对此种抗生素具有耐药性.
(4)根据(3)的分析,实验结果抗生素A对该致病菌的作用最好.
故答案为:
(1)平板划线     稀释涂布平板
(2)稀释涂布平板法
(3)敏感    不敏感    该致病菌对C的敏感性较A的弱    耐药菌
(4)A

点评 本题考查了微生物分离与培养的有关知识,要求考生能够识记培养过程中的接种方法,具有一定的分析实验结果获取结论的能力和利用所学的微生物知识解决生活问题的能力,解决问题的关键是运用所学过的知识点“透明圈”,进行知识点的迁移、类比,然后解决问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016北京师大附实验中学高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

用14C标记参加光合作用的CO2,14C的转移途径应是( )

A.CO2→三碳化合物→ATP

B.CO2→叶绿素→NADPH

C.CO2→三碳化合物→糖类

D.CO2→叶绿素→糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.化疗是控制癌细胞生长的方法之一,药物可以杀死癌细胞,下图给出的是一个典型的化疗过程,每3周给药1次(图中箭头所示),图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化.请判断下列说法中错误的是(  )
A.给药的最初30天内,两种细胞的数量都明显减少,然后又回升
B.给药后,癌细胞数目的减少量明显多于正常细胞
C.给药后,癌细胞数目的回升量明显少于正常细胞
D.临床上可以通过加大给药剂量,来有效地控制癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请分析下表,回答有关实验的问题.
A苹果斐林试剂还原糖检测和鉴定
B浸泡的花生种子苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
C鸡蛋试剂蛋白质检测和鉴定
D口腔上皮细胞甲基绿、吡罗红观察颜色分布
(1)A组实验中,应观察到的实验现象是有砖红色沉淀产生.
(2)B组实验中所用酒精的作用是洗去浮色.若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,则此异物可能存在于目镜 上; 若异物在装片上,当向左下方移动装片时,视野中异物会向右上方方向移动.
(3)C组实验中,所用试剂是双缩脲试剂,该试剂的正确使用方法是先加A液(NaOH),再加B液(CuSO4).
(4)D组实验还要使用盐酸,其中盐酸作用是能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,有利于染色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.血友病是X染色体上隐性基因(h)控制的遗传病.下图中两个家系都有血友病患者,Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子(Ⅳ2),家系中的其他成员性染色体组成均正常.以下判断正确的是(  )
A.2性染色体异常是因为Ⅲ2在形成配子过程中XY没有分开
B.若Ⅳ1和正常男子结婚,所生育的子女中患血友病的概率是$\frac{1}{4}$
C.此家族中,Ⅲ3的基因型是XHXh,Ⅳ1的基因型是XHXH或XHXh
D.若Ⅲ2和Ⅲ3再生育,Ⅳ3个体为男性且患血友病的概率为$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于基因工程及其产品的说法中,正确的是(  )
A.基因工程的核心是获取目的基因技术
B.基因工程可定向地改造生物遗传性状
C.基因工程是蛋白质工程的延续
D.基因工程产生的变异属于染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.代谢旺盛的细胞中下列哪项不会上升?(  )
A.线粒体数量B.核 DNA 的数量C.自由水比例D.核糖体数量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于同源染色体的叙述中,正确的是(  )
A.一条来自父方、一条来自母方的染色体
B.不存在于体细胞中
C.有丝分裂过程不出现同源染色体
D.形状和大小可以不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了.某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置.实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表所示.请回答以下问题:
生物时间(分)
01020304050
萌发的种子0816232934
蚯蚓0481113.515.5
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳,以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是0.4mm/min.
(2)该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大?并说明理由.
不能说明,因为两者的重量及环境温度等条件不同.
(3)刚收获的小麦种子堆放后容易发热,其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量.请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证.
①实验原理:细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量,散热越多,温度上升得越多.
②实验材料和器具:刚收获的小麦种子,同样大小消过毒的透明保温瓶,消过毒的温
度计和棉花,加热煮沸过的烧杯等用具,0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等.
③实验步骤:
第一步:取三个同样大小消过毒的透明保温瓶,分别第一步:编号为A、B、C.
第二步:取刚收获的小麦种子若干,均分成三份,分别做三种处理:一份煮熟后冷却至常温
放入A瓶中;一份用用0.1%的高锰酸钾溶液浸泡一段时间后放入B瓶中;一份用清水浸泡后直接放入C瓶中.
第三步:在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧,记录温度计的示数.
第四步:将三个瓶放到适宜且相同的环境中,过一段时间后观察、记录温度计的示数.
④预期实验结果并得出结论:
结果:A瓶中温度无变化,B瓶和C瓶中的温度均升高,但C瓶中的温度升高得更多.
结论:说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量.

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