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13.我国科研人员克隆了100多个重要基因,取得了抗虫棉、抗虫玉米、耐除草剂大豆等一批重大转基因成果.请回答下列问题:
(1)抗虫棉中转入的Bt毒蛋白基因是从苏云金(芽孢)杆菌中分离出来的,该基因编码的Bt蛋白对哺乳动物
无(填“有”或“无”)毒害作用.
(2)每一种Bt毒蛋白的杀虫范围有限,对现有的毒蛋白进行改造,使其具有更广杀虫范围,属于蛋白质工程(生物工程)的范围.
(3)随着转基因成果的不断涌现,人们对转基因生物的安全性的关注与日俱增,在食物安全、生物安全和环境安全三个方面发生了激烈争论.

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:(1)抗虫棉中转入的Bt毒蛋白基因是从苏云金(芽孢)杆菌中分离出来的,由于哺乳动物小肠上皮细胞中缺乏相关多肽的特异性受体,因此该基因编码的Bt蛋白对哺乳动物无毒害作用.
(2)每一种Bt毒蛋白的杀虫范围有限,对现有的毒蛋白进行改造,使其具有更广杀虫范围,属于蛋白质工程的范围.
(3)随着转基因成果的不断涌现,人们对转基因生物的安全性的关注与日俱增,在食物安全、生物安全和环境安全三个方面发生了激烈争论.
故答案为:
(1)无     
(2)改造     蛋白质工程     
(3)环境安全

点评 本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

4.两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验.请分析作答:

(1)甲组想探究的问题是:酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2.现提供若干套实验装置,如图Ⅰ(A-D)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).有氧条件下的装置序号依次是:C-A-B(或C-B-A-B).
②B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替.
(2)乙组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
①若想达到实验目的,还必须设置对照实验,该实验装置设计为(装置编号为Ⅲ):用等量的清水代替10%NaOH溶液,其他条件与装置Ⅱ相同.
②预测实验结果并得出相应实验结论:
若装置Ⅱ的液滴向左移动,装置Ⅲ的液滴不移动,则酵母菌只进行有氧呼吸.
若装置Ⅱ的液滴不移动,装置Ⅲ的液滴向右移动,则酵母菌只进行无氧呼吸;
若装置Ⅱ的液滴向左移动,装置Ⅲ的液滴向右移动,则酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞的叙述,正确的是(  )
A.硝化细菌、霉菌、颤藻、烟草花叶病毒的细胞中都含有核糖体
B.酵母菌的遗传物质为DNA,而乳酸菌的遗传物质为RNA
C.胆固醇、磷脂、维生素D 都属于固醇
D.细胞中的能源物质主要有糖类、脂肪、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,不正确的是(  )
A.对活动影响弱、活动范围小的动物种群密度采用标志重捕法进行调查
B.对趋光性性昆虫可采用黑光灯诱捕法调查其种群密度
C.运用标志重捕法调查时,对生物的标记不能对其捕食者有吸引性
D.对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵常采用样方法调查种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列叙述正确的是(  )
A.DNA彻底水解后可得到脱氧核糖核苷酸
B.细胞中的脂质具有多种功能,如储存能量、缓冲减压和组成细胞膜的重要成分等
C.蛋白质彻底水解形成的氨基酸与双缩脲试剂反应呈紫色
D.磷脂与核酸的组成元素相同,原核细胞中不含磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.根据下表所列实验,分析并回答问题:
组别材料实验条件观察内容
A苹果或梨匀浆斐林试剂、水浴加热组织样液颜色变化
B紫色洋葱鳞片叶外表皮清水、适宜浓度的蔗糖溶液质壁分离及复原
C洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等细胞的有丝分裂
(l)上述实验中,需要使用显微镜进行观察的是BC(填实验组别字母).
(2)A组实验组织样液最终的颜色是砖红色,斐林试剂的正确使用方法是现配现用,且要混合使用.
(3)某同学进行B组实验时,绘制了如图a、b:
①一般情况下,该实验需要进行3次显微观察,出现图b所示实验结果的外因是蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度.
②图a中的原生质层是由2、4、5(填数字序号)构成的,它相当于渗透系统中的半透膜.
(4)做C实验时,主要观察根尖分生区细胞.首先找出中期的细胞,然后再找出前、后、末期的细胞,最后观察间期的细胞.也可以选择动物细胞有丝分裂固定装片观察动物细胞细胞周期.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①-⑤代表不同的物质.请据图回答问题:

(1)写出以下结构或物质的名称:物质③O2,结构a叶绿体.
(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第二阶段.反应场所是线粒体基质.
(3)②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及ATP、[H].
(4)该细胞吸收K+,需要膜载体协助和⑤,其中⑤的结构简式为A-P~P~P.
(5)如图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36mg/dm2•h,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是F>C>A.试分析产生这一结果的原因:随着温度升高,细胞的呼吸强度增强,其中C点时的呼吸强度为16.8mg CO2/dm2•h.
(6)图三表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是B、C.
②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?否,理由是经过一昼夜氧气的量减少了.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关自然界中生物说法不正确的是(  )
A.原核生物遗传物质一定是DNA
B.细胞生物一定都含有核糖体
C.单细胞生物都是原核生物
D.硝化细菌没有线粒体,但能进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.以下几项,最能体现细胞学说的是(  )
①细胞分原核细胞和真核细胞  
②酵母菌通过细胞分裂产生新的酵母菌
③病毒没有细胞结构    
④蓝藻、乳酸菌、颤藻、水绵都由细胞构成.
A.①③B.②④C.①③④D.①②④

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