A. | 每个卵细胞继承了初级卵母细胞四分之一的细胞质 | |
B. | 受精卵中的染色体数目等于精子和卵细胞染色体数目之和 | |
C. | 每个精子继承了初级精母细胞四分之一的染色体 | |
D. | 受精作用过程中发生了非同源染色体上的非等位基因的自由组合 |
分析 1、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞.
2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半,而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目.因此对于进行有性生殖的生物体来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于遗传和变异都很重要.
解答 解:A、在卵细胞形成过程中,初级卵母细胞和次级卵母细胞的方式都是不均等分裂,因此每个卵细胞继承了初级卵母细胞大于$\frac{1}{4}$的细胞质,A错误;
B、受精卵中的染色体数目等于精子和卵细胞染色体数目之和,B正确;
C、受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞,每个精子继承了初级精母细胞二分之一的染色体,C错误;
D、非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程中,D错误.
故选:B.
点评 本题考查减数分裂和受精作用,要求考生识记细胞减数分裂的特点及结果;识记受精作用的概念及过程,明确受精卵的细胞质几乎来自卵细胞,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正确地选用豌豆作为实验材料 | |
B. | 先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 | |
C. | 科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 | |
D. | 运用统计学方法分析实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变和基因重组提供进化的原材料 | |
B. | 自然选择导致种群基因频率的定向改变 | |
C. | 共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 | |
D. | 通过隔离可以形成新的物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某地区野兔每年新增的个体数 | B. | 一亩小麦的年产量 | ||
C. | 每平方米草地中青蒿的数量 | D. | 某湖泊每平方米水面鱼的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸简称DNA | |
B. | 细胞生物都含有一种核酸 | |
C. | 脱氧核糖核酸是细胞生物的遗传物质 | |
D. | 组成核酸的基本单位是脱氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 | |
B. | 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 | |
C. | 孟德尔在豌豆开花前去雄、套袋,花粉成热时授粉,实现亲本的杂交 | |
D. | 假说中具有不同遗传因子组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能决定氨基酸的密码子为64个 | |
B. | 一种氨基酸可对应多种密码子 | |
C. | 密码子ACG对应的反密码子是TGC | |
D. | 一种密码子在不同细胞中决定不同种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该患者血液中甲状腺激素的含量比正常人高 | |
B. | 该患者通过负反馈调节促使甲状腺激素含量下降 | |
C. | 该患者对低氧环境的耐受能力比正常人高 | |
D. | 该患者神经系统的兴奋性比正常人高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酪氨酸酶可以控制生物的性状 | |
B. | 白化症状的根本原因是黑色素缺乏 | |
C. | 基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状 | |
D. | 基因通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状 |
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