A、往酵母菌培养基中加入亚胺环己酮,结果发现线粒体内只有该酶的3个大亚基 |
B、获得离体线粒体,培养一段时间发现内膜上只有该酶的3个大亚基 |
C、往酵母菌培养基中加入红霉素,结果发现线粒体内只有该酶的4个小亚基 |
D、往酵母菌培养基中同时加入亚胺环己酮和红霉素,发现线粒体中没有细胞色素c氧化酶的任何亚基 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、17938 |
B、19423 |
C、24501 |
D、28018 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 |
B、在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 |
C、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂快的速率 |
D、在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内各种分子中的化学能可直接用于各项生命活动 |
B、ATP水解所放的能量可直接用于各项生命活动 |
C、细胞通过呼吸作用释放的能量可直接用于各项生命活动 |
D、细胞内各种分子的化学能只能转化为化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多肽中的氮主要存在于游离的氨基上 |
B、4条多肽至少有4个游离的羧基 |
C、4条多肽连接成1条多肽需脱去4分子水 |
D、这4条多肽共有肽键34个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌激素传递到靶细胞 |
B、由血浆传递信息 |
C、两细胞的细胞膜相互接触 |
D、两细胞之间形成可以让信息物质通过的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测生物组织中的还原性糖 |
B、细胞中脂肪的鉴定 |
C、观察植物细胞的线粒体 |
D、观察多种植物细胞的形态 |
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