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测得某油料作物的种子萌发时产生的CO2与消耗的O2的体积相等,则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式是有氧呼吸.
 
(判断对错)
考点:有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:与糖类相比,脂肪中含有的H元素较多,氧化分解时消耗的氧气多,因此脂肪有氧呼吸时产生的二氧化碳少于消耗的氧气,糖类有氧呼吸过程中产生的二氧化碳的量与吸收的氧气量相等.
解答: 解:油料作物的种子中脂肪含量高,种子萌发过程中消耗脂肪,脂肪分解时消耗的氧气多于释放的二氧化碳,如果油料作物的种子萌发时产生的CO2与消耗的O2的体积相等,说明存在无氧呼吸.
故答案为:×
点评:本题旨在考查吸收理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

百合(二倍体,2n=24)是多年生草本植物,野生粉色百合中存在少量绿色个体,研究者发现,绿色百合细胞液呈弱酸性,而色素在此环境中表现为绿色,生理机制如图1:
(1)基因R的立体结构是
 
,图1中a过程所需要的原料是
 
,蛋白R应该是一种
 
蛋白.
(2)研究发现,野生粉色百合的细胞中存在一种mRNA无法与核糖体结合,该mRNA与R基因所转录的mRNA序列相似.如图2为两种mRNA的差异部分对比,由此推测少量绿色个体出现的变异类型是
 
,该mRNA无法与核糖体结合的原因是
 
.(AUG:甲硫氨酸(起始),GAU:天冬氨酸,GAC:天冬氨酸,AUU:异亮氨酸)
(3)含基因H的百合,香味浓烈,其等位基因h,不能合成芳香油,无香味.降低百合香味是育种者试图实现的目标.基因R可抑制百合香味,且这种抑制具累加效应(抑制由强到弱依次表现为清香、芳香、浓香),2对基因独立遗传.现有一批芳香型百合,请用这批百合,在最短时间内,利用杂交育种获得一批清香型、能稳定遗传的百合.用遗传图解表示育种过程,并用简单的文字说明.(不要求写配子)

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质含n个氨基酸,由m条肽链组成,以下相关叙述错误的是(  )
A、该蛋白质分子中至少含氧原子数2n个
B、该蛋白质分子中至少含氮原子数n个
C、该蛋白质至少含有游离的羧基和氨基各m个
D、在该蛋白质合成过程中至少失去水分子数为(m-n)个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种哺乳动物细胞培养过程中,加入某种化合物前和加入5小时后,不同含量的DNA的细胞数量的变化情况.据图推测,该化合物的生物作用最可能是(  )
A、抑制DNA复制的起始
B、刺激不受控制的细胞分裂
C、抑制细胞质分裂
D、促进蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

假基因是一种与功能基因(正常基因)有相似序列,但失去原有功能的基因.如图表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径.下列有关分析正确的是(  )
A、假基因与正常基因在染色体上的位置差别较大
B、假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体
C、在自然选择过程中,假基因将很快被淘汰
D、与原DNA序列相比,途径②获得的DNA序列比途径①获得的DNA序列更相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某洋葱表皮细胞静置于某稳定的外界溶液中,则该洋葱表皮细胞中细胞液浓度可能发生如图曲线中的哪些变化?(  )
A、1、2、3
B、1、2、4
C、1、3、4
D、2、3、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下图回答问题:

(1)假设甲图细胞能分裂,则用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该细胞,能测得放射性的结构有[
 
].
(2)假设甲图是某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图,请指出图中三处明显的错误:[
 
].
(3)图乙中的生物膜存在于图甲的[
 
]中.
(4)丙细胞中含有同源染色体
 
对,该细胞的名称为
 
,细胞中含有
 
个染色体组;假设丙细胞是基因型为AaBbDd的某生物进行的细胞分裂图,则造成1、4两条染色体上出现等位基因的变异称为
 

(5)图丁是丙细胞分裂过程中染色体数变化的曲线图,则图丙细胞的变化,应发生在图丁中的
 
时段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某厂商宣传其生产的“炸薯条”是富含蛋白质和多种维生素的营养食品,特别适合青少年和儿童食用,对青少年和儿童身体的生长发育具有很高的营养价值.交给你的任务是判定这则广告的真假.
相关资料:①薯条在油炸之前含量最多的有机物是淀粉;在油炸之后,含量最多的有机物是脂肪.②高温会对维生素等营养成分造成破坏.请回答下列问题:
(1)鉴定油炸之前的薯条中含量最多的有机物时,常用的试剂是:
 
;若在晾干的薯条上滴加这种试剂,薯条会呈
 
色.
(2)鉴定“炸薯条”中含量最多的有机物时,使用的试剂是:
 
试剂.
(3)鉴定“炸薯条”、薯条、豆类食品中是否富含蛋白质时,使用的试剂是:
 
试剂.
(4)根据生活经验和所学的生物知识,你判定该厂商的这则广告是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见如图.请分析回答:

(1)比较曲线
 
可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用;比较曲线
 
可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长.
(2)经研究发现,侧芽的生长素浓度远高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输,这说明此过程生长素的运输方式是
 
.这种运输方式与哪两种细胞器直接有关
 

(3)比较曲线1、3、4可知
 

(4)秋季来临,植物的叶片逐渐衰老和脱落,与此有关的激素是
 

(5)综上可知,植物体的生长、发育是
 
的结果.

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