科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种.而海岛棉从来没有出现过抗旱类型.有人打算也培育出抗旱的海岛棉品种.但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交.始终得不到子代.回答下列问题. (1)出现上述现象的原因是抗旱的陆地棉和海岛棉是两个不同的物种.存在 . (2)抗旱的陆地棉和海岛棉两个不同物种的形成具备哪些环� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培育出抗旱的海岛棉品种。但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，回答下列问题。

（1）出现上述现象的原因是抗旱的陆地棉和海岛棉是两个不同的物种，存在________。

（2）抗旱的陆地棉和海岛棉两个不同物种的形成具备哪些环节？

_________________。

（3）要达到上述目的你认为可以用哪些育种方法，写出思路即可。

①打破物种间生殖隔离的方法名称：________。

思路方案：__________________。

②常规育种方法名称：________。

思路方案：__________________。

（4）假若海岛棉与抗旱的陆地棉杂交后产生了后代，其能否称为一个新物种？（已知海岛棉与抗旱的陆地棉均为二倍体生物）

原因是__________________。

答案：
解析：

　　答案：（1）生殖隔离

　　（2）突变和基因重组、自然选择、隔离

　　（3）①基因工程育种

　　　将抗旱的陆地棉的抗旱基因导入到海岛棉的体细胞中，将其培育成完整的植株

　　②诱变育种

　　用物理方法（射线、电激）等处理海岛棉萌发的种子或幼苗，然后进行人工选择

　　（4）不能，杂交后代是高度不育的

　　解析：（1）杂交后不能产生后代，或是后代高度不育，则说明存在生殖隔离。

　　（2）新物种的形成有两种方式，每种方式都少不了必备的三个环节。

　　（3）①打破物种界限的育种方法，目前学习的只有基因工程，它由四个步骤组成，还应该把受体细胞培育成植株。②若用常规育种，控制抗旱的基因只能从无到有，则诱发基因突变。

　　（4）物种在自然状态下是能够交配并产生可育后代的。

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A．小鼠

B．棉花试管苗

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⑵请简述做出上述判断的理由                             。
⑶右图表示在地面上培育棉花新品种的几种方法，其中与太空育种原理相同的是   _____ _______（用图中字母表示）。
⑷在右图I—VI中，处理方法相同的是     。I—III—V过程与I—II过程相比，优点在于              。
⑸科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是                   。要达到上述目的，你认为采取哪种育种方法更为合理                。

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(2)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C所示方向的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在　　　　　　。
(3)过程C与过程      (填写字母)常用的方法相同，可用　　　　处理萌发的种子或幼苗。
(4)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有　　　　　　和　　　　　　　。
(5) 科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是                                                      。

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（1）在飞船搭载的下列生物材料中，你认为不能用于育种研究的是

A．家蚕

B．棉花试管苗

C．萌发的纯合高秆水稻种子

D．牛精液

（2）请简述做出上述判断的理由                                           。
（3）家蚕是二倍体，体细胞中有28对染色体，其中一对是性染色体，雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。家蚕的一个单倍体基因组包括       条染色体，雄蚕体细胞有丝分裂后期，含有      种形态的染色体。
（4）上图表示在地面上培育棉花新品种的几种方法，其中与太空育种原理相同的是   （用图中字母表示）。
（5）在上图I—VI中，处理方法相同的是               。I→III→V过程与I→II过程相比，优点在于                          。
（6）科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉新品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是                             。

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