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【题目】关于生命系统的叙述,正确的是( )

A. 甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征

B. 一只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次

C. 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能

D. 生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统

【答案】B

【解析】试题解析:甲型H1N1病毒不具有细胞结构,其生命活动在寄主细胞内进行,A错误;变形虫是单细胞原生动物,一只变形虫就是一个细胞,既属于细胞层次又属于个体层次,B正确;病毒没有细胞结构,C错误;精子具有细胞结构,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与实验有关的叙述,正确的是

A. 在常温下,双缩脲试剂加入到酶溶液中不一定能观察到紫色反应

B. 为加速健那绿染液对线粒体染色,可用适宜浓度的盐酸处理细胞

C. 洋葱根尖削成装片后进行低温处理,可观察到染色体加倍的细胞

D. 超过最适浓度的NAA溶液一定会抑制枝条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应反应如表所示,据此判断激素a、b、c的名称依次是( )

注射的激素

注射后的反应

a激素

低血糖,甚至昏迷

b激素

促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显

c激素

使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加

A. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B. 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D. 生长激素、胰岛素、甲状腺激素

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【题目】子叶黄色(Y,野生型)和绿色(y,突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后,子叶由绿色变为黄色。

(1)在黑暗条件下,野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图。其中,反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是________

(2)Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列见下图。

据图推测,Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的__________。进一步研究发现,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。可推测,位点________的突变导致了该蛋白的功能异常,从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱,最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。

(3)某性染色体为XY型的雌雄异株植物Y基因发生隐性突变,也出现了类似的“常绿”突变植株,其叶片衰老后仍为绿色。分析回答下列问题。

①该植物Y基因编码含163个氨基酸的肽链,基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基AAG序列,表达的肽链含164个氨基酸,突变前后2种蛋白质最多有________个氨基酸不同。分离纯化Y蛋白,_______(能或否)用双缩脲试剂检测Y蛋白是否发生热变性。

②可通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗传方式,杂交组合是__________,若__________,则可确定Y基因位于X染色体上。

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【题目】某个培养基用来培养大肠杆菌,被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。下列各项中,与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是

A. 一块稻田里的全部害虫 B. 一间充满生机的温室大棚

C. 一片松林中的全部生物 D. 一片草原上的藏羚羊

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【题目】细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述,正确的是( )

A. 细菌有核糖体,也有核仁 B. 蛔虫无线粒体,也无细胞核

C. 黑藻有叶绿体,无中心体 D. 酵母菌有线粒体,无细胞核

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【题目】对下列几种生物的描述,正确的是

A. 水绵是一种丝状绿藻,没有以核膜为界限的细胞核

B. HIV、乳酸菌、酵母菌共有的细胞结构是核糖体

C. 噬菌体、草履虫的遗传物质的基本单位都是核糖核苷酸

D. 能进行有氧呼吸的生物,不一定有线粒体

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【题目】丙肝是由丙型肝炎病毒通过血液传播等途径引起的急性肝脏炎。下列关于丙型肝炎病毒的叙述正确的是( )

A. 该病毒体内只有核糖体一种细胞器

B. 该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组

C. 该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6

D. 该病毒的细胞膜中可能存在磷元素

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【题目】右图曲线ab表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是

A. 曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高

B. 依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好

C. 对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大

D. 种群密度为d,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈

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