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科学工作者用不同颜色的荧光染料分别标记人和鼠细胞的膜蛋白后,进行细胞融合实验(如图所示)。该实验说明

A.膜蛋白是可以移动的 
B.两种细胞的膜蛋白种类相同 
C.膜蛋白可以起生物催化作用 
D.膜蛋白能控制某些物质出人细胞 

A

解析试题分析:从实验结果可知,被标记的红色膜蛋白与绿色膜蛋白分布均匀,说明膜蛋白是可以移动的。
考点:本题考查细胞膜的结构特点,意在考查考生从图中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识,通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种细菌的起始数量为N0,每 20min 繁殖一代,理想状态下, l小时后该种群数量为

A.N0B.2N0C.4 N0D.8 N0

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于艾滋病传播途径的是

A.母婴传播 B.血液传播
C.性接触传播 D.空气途径传播

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于育种特点的叙述中,正确的是

A.多倍体育种能排除显隐性干扰
B.杂交育种能提高染色体畸变率
C.单倍体育种能缩短育种年限
D.诱变育种能组合多个优良性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于蛋白质生理功能的叙述中,错误的是

A.携带遗传信息 B.促进化学反应的进行
C.参与某些物质的运输 D.作为细胞的结构成分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂过程特有的现象是

A.DNA分子复制 B.无纺锤体出现
C.着丝点分裂 D.同源染色体联会

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突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长。现用两个氨基酸依赖型红色面包霉突变株a和b,分别接种到下面的6种培养基上,2种突变株在1、3、5号培养基上都不能生长,a、b可以分别在2、4和2、6号培养基上生长。培养基成分如下表。关于突变株a和b分别对A~J中氨基酸需求的说法正确的是

培养基
1
2
3
4
5
6
添加氨基酸
BCDE
BEFG
CFHI
DEFI
GHIJ
EHGJ
A.两种突变株对氨基酸的需求是相同的
B.两种突变株都需要有G氨基酸才能生长
C.4号培养基中加入H氨基酸突变株b能生长
D.两种突变株都能在由4、5号两种培养基组成的混合培养基中生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是(  )

A.移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响
B.胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点
C.体外受精时采集的精子需放入培养液中培养以达到获能状态
D.胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分,最终产生同卵多仔后代的技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号),下列分析正确的是(  )

A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水
B.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失
D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

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