在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是( )
A.让发酵装置接受光照 B.给发酵装置适时排气
C.向发酵装置通入空气 D.将发酵装置放在45℃处
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西临川第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程,以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。下列叙述不正确的是
A.突触1中的神经递质可以分布在组织液中
B.a→b段电位变化的原因是Na+内流
C.B处膜电位无变化,不能确定Gly属于抑制性递质
D.Gly与突触后膜上特异性受体结合,导致阴离子内流
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物(解析版) 题型:选择题
下列操作需要水浴加热的是( )
①DNA的提取 ②桔皮精油的提取 ③亚硝酸盐含量的测定 ④胡萝卜素的鉴定 ⑤还原性糖的鉴定
A.①②③ B.⑤ C.①④⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物(解析版) 题型:选择题
关于豆腐乳的制作,不正确的说法是( )
A.卤汤直接关系到腐乳的色、香、味
B.传统工艺生产豆腐乳一般在夏天进行
C.现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉生产腐乳
D.加盐腌制可避免腐乳变质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物(解析版) 题型:选择题
下列关于“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述中,正确的是( )
A.用鸡血作为材料,原因是鸡血红细胞有细胞核,其他动物红细胞没有细胞核
B.用不同浓度的NaCl溶液进行DNA粗提取,原因是DNA在其中溶解度不同
C.用酒精进行提纯,原因是DNA溶于酒精,蛋白质不溶于酒精
D.用二苯胺试剂进行鉴定,原因是DNA溶液中加入二苯胺试剂即呈蓝色
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物(解析版) 题型:选择题
果酒和果醋制作过程中,发酵条件的控制至关重要,相关措施正确的是( )
A.葡萄汁要装满发酵瓶,造成无氧环境,有利于发酵
B.在葡萄酒发酵过程中,每隔12 h左右打开瓶盖一次,放出CO2
C.果酒发酵过程中温度控制在30 ℃,果醋发酵过程中温度控制在20 ℃
D.在果醋发酵过程中,要适时通过充气口充气,有利于醋酸菌的代谢
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科目:高中生物 来源:2015年天津市高考五月冲刺模拟卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
λ噬菌体有极强的侵染能力,并能在细菌中快速地进行DNA的复制,最终导致细菌破裂(称为溶菌状态),或者整合到细菌基因组中潜伏起来,不产生子代噬菌体(称为溶原状态)。在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因克隆载体,使其在受体细菌中大量扩增外源DNA,进而构建基因文库。相关操作如下图,请分析回答相关问题:
(1)组装噬菌体时,可被噬菌体蛋白质包装的DNA长度约为36~51 kb,则λgtl0载体可插入的外源DNA的长度范围为 。
(2) λ噬菌体的溶菌状态、溶原状态各有用途。现有一种imm434基因,该基因编码一种阻止λ噬菌体进入溶菌状态的阻遏物。但如果直接插入该基因,会使载体过大而超过噬菌体蛋白质的包装能力,又需要删除λ噬菌体原有的一些序列。根据上图分析:
A、如果需要获得大量含目的基因的噬菌体,应当使入噬菌体处于 状态,相应的改造措施是删除λ噬菌体DNA中的 (填“左臂”、“中臂”或填“右臂”);
B、如果需要目的基因在细菌中大量克隆,应当使λ噬菌体处于 状态,相应的改造措施是可以删除λ噬菌体DNA中的 (填“左臂”、“中臂”或填“右臂”),并插入 。
(3)包装用的蛋白质与DNA相比,特有的化学元素是 ,若对其进行标记并做侵染实验,可获得的结论是 。
(4)分离纯化噬菌体重组DNA时,将经培养10 h左右的大肠杆菌——噬菌体的培养液超速离心后,从离心试管内的 中获得噬菌体。
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科目:高中生物 来源:2015年四川省宜宾县高考适应性测试(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中①~③表示的是生物体内3种有机分子的结构,其中①仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是( )
A.①~③存在于所有植物细胞
B. 细胞中没有①就不能产生③
C.②中含有密码子
D. ②中含有与③中a类似的结构
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市高三第二次诊断性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述,正确的是
A.产生二氧化碳的场所是线粒体
B.合成性激素的场所是高尔基体
C.合成核酸水解酶的场所是溶酶体
D.形成mRNA场所是细胞质基质
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