精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列对实验或方法的相关叙述,正确的是(  )
A、需用显微镜才能看到花生子叶被染色的脂肪粒
B、将双链DNA片段“缝合”起来,需要用限制酶把磷酸二酯键恢复
C、用标志重捕法测种群密度时,部分标志物的脱落会使测量结果偏大
D、可以使用含35S的NH4SO4培养基培养并标记噬菌体的蛋白质
考点:检测脂肪的实验,噬菌体侵染细菌实验,估算种群密度的方法,基因工程的原理及技术
专题:
分析:生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹III(苏丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.据此分析解答.
解答: 解:A、脂肪需要使用苏丹III(苏丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒,A正确;
B、将DNA双链缝合的工具是DNA连接酶,限制酶用来切断DNA,B错误;
C、用标志重捕法测种群密度时,部分标志物的脱落会使测量结果偏大,C正确;
D、噬菌体是细菌病毒,必须生活在活细胞内,不能直接用培养基培养,D错误.
故选:AC.
点评:此题主要考查生物大分子的检测方法,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

探究钾是否属于植物生长发育所必需的矿质元素.
(1)实验思路:利用缺素培养液和完全培养液的培养作对照并得出结论.
(2)实验步骤
①培养液的配制:
 
 

②取材:选取
 
两株植物.
③培养:将两株植物分别培养在盛有上述两种培养液的容器中,培养条件要
 

④观察:
 

(3)预测可能的结果及结论.如表:
缺素培养液 完全培养液 结论
生长
状况
正常 正常
异常 正常
 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析,正确的是(  )
A、观察植物细胞有丝分裂,出现细胞相互重叠--解离和漂洗不充分
B、用斐林试剂检测荔枝汁液,加热后出现砖红色--材料只含葡萄糖
C、将DNA从NaCl溶液中析出,未见白色絮状物--NaCl溶液浓度过低
D、二倍体植物花药离体培养,出现二倍体植株--可能来自花药壁细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

寒冷作用于机体时,与体温调节无关的激素是(  )
A、促甲状腺激素
B、胰高血糖素
C、肾上腺素
D、甲状腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A、糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的
B、糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的
C、血糖的主要是食物中糖类的消化和吸收
D、胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

黄曲霉素能导致核糖体不断从内质网上脱落,这将导致B淋巴细胞中合成量明显减少的是(  )
A、细胞膜上的载体B、呼吸酶
C、脂质D、抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜具有一定的流动性,下列实例能反映该特点的是(  )
①高尔基体形成的小泡与细胞膜融合    ②吞噬细胞吞噬病菌
③小肠上皮细胞吸收Na+、K+          ④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核
⑤变形虫能伸出伪足.
A、①②④B、②③④
C、①②⑤D、①②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传信息表达的叙述,错误的是(  )
A、转录时,包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要RNA聚合酶
B、转录时,会形成RNA-DNA杂交区域
C、翻译时,若干个mRNA串联在一个核糖体上的多肽链合成方式,增加了翻译效率
D、翻译时,mRNA上决定氨基酸种类的密码由结合在其上的核糖体认读

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述,正确的是(  )
A、分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体
B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,需长时间恒温培养
C、用35S标记噬菌体,离心后沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D、此实验证明DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质

查看答案和解析>>

同步练习册答案