A、需用显微镜才能看到花生子叶被染色的脂肪粒 |
B、将双链DNA片段“缝合”起来,需要用限制酶把磷酸二酯键恢复 |
C、用标志重捕法测种群密度时,部分标志物的脱落会使测量结果偏大 |
D、可以使用含35S的NH4SO4培养基培养并标记噬菌体的蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
缺素培养液 | 完全培养液 | 结论 | |
生长 状况 |
正常 | 正常 | ① |
异常 | 正常 | ② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞有丝分裂,出现细胞相互重叠--解离和漂洗不充分 |
B、用斐林试剂检测荔枝汁液,加热后出现砖红色--材料只含葡萄糖 |
C、将DNA从NaCl溶液中析出,未见白色絮状物--NaCl溶液浓度过低 |
D、二倍体植物花药离体培养,出现二倍体植株--可能来自花药壁细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的 |
B、糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的 |
C、血糖的主要是食物中糖类的消化和吸收 |
D、胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、①②⑤ | D、①②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转录时,包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要RNA聚合酶 |
B、转录时,会形成RNA-DNA杂交区域 |
C、翻译时,若干个mRNA串联在一个核糖体上的多肽链合成方式,增加了翻译效率 |
D、翻译时,mRNA上决定氨基酸种类的密码由结合在其上的核糖体认读 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体 |
B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,需长时间恒温培养 |
C、用35S标记噬菌体,离心后沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 |
D、此实验证明DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质 |
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