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    【题目】甲、乙两固为某高等生物(2n=8)体内某个细胞分裂过程（已知四分体时期发生过交叉互换）中 不同时期的模式图。下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 在形成图甲细胞过程中发生过非等位基因的自由组合

    B. 甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体结构变异

    C. 图甲细胞中有两个染色体组，8条姐妹染色单体

    D. 若图乙表示卵细胞，则同时形成的三个极体中有一个极体中的遗传信息与乙完 全一样

    【答案】A

    【解析】

    分析题图：甲细胞不含同源染色体，且着丝点整齐的排列在赤道板上，处于减数第二次分离中期；乙细胞中不含同源染色体，也不含姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期。

    图甲细胞处于减数第二次分裂中期，在减数第一次分裂后期发生过非等位基因的自由组合，A正确；甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生过交叉互换，即发生了基因重组，B错误；图甲细胞中只有1个染色体组，C错误；若图乙表示卵细胞，由于发生过交叉互换，则同时形成的三个极体的遗传信息与乙都不一样，D错误。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病，现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有红绿色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY。请回答：

    （1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因类型（色盲等位基因以B和b表示）。

    （2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的____（填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行____分裂形成配子时发生了染色体不分离。

    （3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，

    ①他们的孩子中____(填“会”或“不会”)出现克氏综合征患者。

    ②他们的孩子中患色盲的可能性是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如下图所示。

    (1)衡量本实验结果的指标是 。

    (2)上述图中最有效的是 培养皿中的抗生素。

    (3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：

    ①向培养基中加抗生素的时刻为 点。

    ②细菌种群的进化是定向的，而变异是 ，细菌的抗药性产生于环境变化之 (填“前”“中”或“后”)，抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是 __________________。

    ③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中___________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某种动物的生活区域被一条20米宽、南北向的公路和一条20米宽、东西向的铁路分割成大小相等的四个区域，下列有关叙述错误的是(　　)

    A.该物种的基因多样性可能会增加

    B.地理隔离影响该物种个体间的基因交流

    C.该物种在①②③④四个区域内的生存斗争均可能加剧

    D.该物种在②④区域进化方向不同的主要原因是突变和基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达，使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成了可直接吸收的单糖。下图为构建工程菌的部分过程，其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上。请回答。

    （1）①过程中需要的工具酶是___________，②、③过程中需要的工具酶是___________。

    （2）同尾酶是指切割DNA分子后能产生相同黏性末端的限制酶，图中4种限制酶中属于同尾酶的是___________。

    （3）重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上，其意义在于___________。

    （4）①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时，科研人员设计了如下一对引物: GACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACA，其中下划线部分序列的设计依据是___________，方框部分序列的设计目的是___________________。

    （5）对重组表达载体进行酶切鉴定，假设所用的酶均可将识别位点完全切开。若使用 EcoRⅠ和SaⅠ酶切，可得到____________种DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到____________种DNA片段。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将电表的两极连接到蛙坐骨神经表面，如图所示。在 a 处给予适当强度的电刺激，引起了腓肠肌收缩。下列叙述错误的是（ ）

    A. 神经细胞是可兴奋细胞

    B. 静息时电表指针不发生偏转

    C. a 处产生的神经冲动可以传播到 b 处

    D. 刺激 a 处，电表指针会发生两次相同方向的偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为褐藻胶裂解酶固定化前后对酶活性的影响。下列有关该酶固定化后的叙述，错误的是(　　)

    A. 便于回收再利用

    B. 最适温度不变

    C. 最佳催化效率降低

    D. 酶的热稳定性提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质工程是指根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋白质的结构进行分子设计、生产的过程。下面是蛋白质工程的基本途径，据图分析下列叙述正确的是

    A. 过程A所需原料是脱氧核苷酸，过程B所需原料是氨基酸

    B. 参与C过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等

    C. D过程主要依据每种氨基酸都有其对应的密码子

    D. 通过蛋白质工程可以获得人类需要的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）

    A. 垂直结构和水平结构

    B. 彼此间有直接或间接的营养关系

    C. 对群落产生重大影响的优势种

    D. 物种组成及比例

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