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    关于植物生长的向光性与顶端优势的实验设计：

    （1）植物在单侧光照射下，弯向光源生长，这种现象是由于光线使生长素在背光侧比向光侧分布多。请设计一组实验，探究引起这种不均匀分布的原因是向光侧的生长素向背光侧转移了，还是向光侧的生长素在光下被分解了。

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    （2）解释植物生长具顶端优势的原因并设计实验加以验证：

    供选材料用具：燕麦幼苗、生长健壮的带顶芽和侧芽的盆栽植物、空白琼脂块、含生长素的琼脂块、刀片、镊子、剪刀、云母片、培养皿。

     

    答案：
    解析：

    （1）       如下图：

     　　a．取燕麦的若干胚芽鞘尖端，切下来，放在空白琼脂切块上，分成两组，分别如图A和B放置，插入云母片，两组均接受右侧的单侧光照。一段时间后将图A左右两侧的琼脂小块分别放在去掉尖端的胚芽鞘上端左右侧（如图C），同理图B的琼脂小块如图D放置，观察C、D中胚芽鞘的生长情况。

    　　b．结果预测和分析：图D中胚芽鞘弯向右侧生长，图C中胚芽鞘如直立生长，则说明光不会引起向光侧生长素分解，而是使向光侧生长素向背光侧移动；图C中胚芽鞘如弯向右侧生长，则说明光引起向光侧生长素分解。

    　　（2）顶端优势形成的原因是：植物顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，使侧芽处生长素浓度过高，抑制了侧芽的生长，而顶芽能优先生长。

    　　实验设计：取一批发育状态相同的带顶芽和侧芽的盆栽植物，分成等量的三组，编号为甲、乙、丙。甲组切去顶芽；乙组切去顶芽，并在切口处放置含有生长素的琼脂小块；丙组不做处理。将三组植物放置在光照、温度等相同的适宜环境中培养，定期观察记录各组侧芽的生长发育情况。

    　　结果预测：甲组植物的侧芽较快发育为侧枝，乙组和丙组植物的侧芽生长发育非常缓慢。

     


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    供选材料用具：燕麦幼苗、生长健壮的带顶芽和侧芽的盆栽植物、空白琼脂块、含生长素的琼脂块、刀片、镊子、剪刀、云母片、培养皿。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河南省许昌市五校高二下学期第一次联考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于植物激素的叙述错误的是 (    )

    A．燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性
    B．生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关
    C．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量
    D．在植物体内，植物激素自身的合成受基因组控制

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏盐城阜宁县东沟中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物激素的叙述，正确的是

    A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物

    B．植物的向光性说明生长素能促进植物的生长

    C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多

    D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多

     

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    科目：高中生物 来源：2010届安徽省马鞍山市高三二模理综生物卷 题型：选择题

    下列关于生长素的叙述，正确的是（  ）

    A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

    B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

    C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性

    D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

     

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