A. | 两种细胞未被激活时,Na+和K+不会进行跨膜运输 | |
B. | 两种细胞被激活时,膜外Na+大量内流,这个过程不需要ATP提供能量 | |
C. | 两种细胞未激活时,细胞膜外Na+和K+多于细胞膜内,电位表现为外正内负 | |
D. | 两种细胞被激活后,膜外Na+大量内流,使膜内外Na+浓度相同,维持细胞的正常代谢 |
分析 兴奋产生的基础是神经细胞膜内外离子分布不均衡.兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的,在反射弧中的传递是单向的.兴奋产生时,兴奋部位的钠离子大量内流形成动作电位.大脑皮层是人的高级神经中枢.
解答 解:A、两种细胞未被激活时,Na+和K+会进行跨膜运输,A错误;
B、两种细胞被激活时会产生动作电位,膜外Na+大量内流,这个过程属于协助扩散,不需要ATP提供能量,B正确;
C、两种细胞未激活时,细胞膜外Na+多于膜内,K+细胞膜内多于膜外,电位表现为外正内负,C错误;
D、两种细胞被激活后,膜外Na+大量内流,产生动作电位,维持细胞的正常代谢,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查兴奋的产生与传递,意在强化学生对兴奋的产生与传导、传递的理解与掌握.题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1符合基因的分离定律 | |
B. | 这对夫妇都含有单眼皮基因,在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性 | |
C. | 基因不能自由组合,产生了误差 | |
D. | 单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现为外负内正的静息电位,刺激后可产生兴奋 | |
B. | 表现为外负内正的静息电位,刺激后不产生兴奋 | |
C. | 表现为外正内负的静息电位.刺檄后可产生兴奋 | |
D. | 表现为外正内负的静息电位,刺激后不产生兴奋 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若基因型为AaBb的绵羊细胞分裂产生的配子有四种基因型,则一定发生了交叉互换 | |
B. | 精子与卵细胞的融合过程,依赖于生殖细胞膜上的糖蛋白以及细胞膜的结构特点 | |
C. | 要将外源基因导入受体细胞需先将外源基因与载体连接,然后再将重组 DNA导入细胞 | |
D. | 绵羊乳腺细胞进行有丝分裂时,间期合成了大量的蛋白质,分裂中期的细胞中也有少量mRNA通过核孔进入细质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 摄食量 | 粪便量 | 呼吸作用散失量 |
能量(J/hm2•a) | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A. | 田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 | |
B. | 田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分 | |
C. | 以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/(hm2•a) | |
D. | 田鼠的上一营养级同化的能量至少为3.5×1010J/(hm2•a) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 集胞藻6803光合作用的光反应阶段在类囊体薄膜上进行 | |
B. | 集胞藻6803是自养型生物,在生态系统中属于生产者 | |
C. | 和传统化工技术相比,该研究的弊端在于夜晚无法进行 | |
D. | 集胞藻6803既有助于减缓全球变暖,又可维持能源供应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
检测细胞液(液泡中的液体)中是否含有蛋白质的最好方法是
A.研磨组织细胞,检验研磨液中是否存在蛋白质
B.分离出细胞研磨液中各种膜成分,分别检验是否存在蛋白质
C.将活细胞制成临时装片,用显微镜观察
D.分离细胞结构获得液泡,检验液泡内容物是否存在蛋白质
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com