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【题目】下列有关植物生长调节剂应用的叙述,错误的是

A.用清鲜素抑制马铃薯、大蒜的发芽

B.用NAA生长素类似物促进柳树枝条的生根

C.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育

D.用矮壮素生长延缓剂防止棉花徒长,促进结实

【答案】C

【解析】清鲜素为植物生长调节剂,其能抑制马铃薯、大蒜的发芽,A正确;生长素类似物能促进扦插枝条生根,B正确;乙烯利能促进果实成熟,而不是果实的发育,C错误;矮壮素可以防止棉花徒长,促进结实,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递,通常会受到机体或细胞内外的各种因素的影响。图甲表示某种反射弧中的部分调节过程,图乙表示突触后膜上A、B、C三处受到某种刺激后的相关电位变化。请分析回答:

(1)兴奋在离体神经纤维上以________形式传导,在体内兴奋的传导方向是________(填“单”或“双”)向的。

(2)图乙中a段表示________电位。图甲中,运动神经元1兴奋后,释放的递质可与突触后膜上的受体结合,引起Na内流,符合图乙中的________(填“A”或“B”或“C”)处;而抑制性中间神经元兴奋后,释放的递质可使________(填“阴”或“阳”)离子内流,此时膜外为________(填“正”或“负”)电荷、膜内外两侧电位差________(填“增大”或“减小”);出现图乙中C处动作电位减小的原因可能是细胞________(填“内”或“外”)液中阳离子浓度减小。

(3)乙酰胆碱属于一种兴奋性的神经递质,当乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后可引起肌细胞收缩。“肉毒素美容”已经成为时下普遍接受的面部除皱方式,肉毒素是肉毒杆菌分泌的一种神经毒素,能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合,从而抑制神经递质的释放,结合有关知识分析,“肉毒素美容”后的症状是_____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的概念图作出的判断,不正确的是(

A.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和胆固醇类物质(b)的关系
C.丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系
D.丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物个体发育过程中,促进细胞数目增加和促进细胞体积各是下列哪些激素的作用

乙烯 赤霉素 脱落酸 细胞分裂素 生长素

A.②⑤ B.③④ C.②⑤ D.①⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程中有核糖体直接参与的是

A. 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖

B. 胰岛素和胰高血糖素对血糖平衡的调节

C. 洋葱根尖细胞染色体的复制

D. 淀粉酶在适宜条件下对淀粉的水解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞与细胞学说的说法,不正确的是

A、原核细胞和真核细胞均以DNA作为遗传物质

B、细胞的多样性即不同细胞的结构完全不同

C、理论思维和科学实验的结合促进细胞学说的建立和完善

D、细胞通过分裂产生新细胞是对细胞学说的修正和补充

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示靶细胞和特定激素结合的方式示例,请据图回答下列问题:

(1)如果分泌细胞表示胰岛A细胞,则该细胞会分泌_______________

(2)如果分泌细胞表示胰岛B细胞,则该细胞会分泌________________

(3)如果分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素,则分泌此激素的器官是___________,该激素作用的靶器官是_______________

(4)如果分泌细胞分泌的激素分子是胰岛素,则合成激素分子的细胞器是___________

(5)如果激素分泌过多会通过有关的调节过程使分泌的激素减少,这种调节机制称为__________调节。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质对应关系不正确的是(
A.淀粉﹣﹣葡萄糖
B.蛋白质﹣﹣氨基酸
C.核酸﹣﹣核苷酸
D.脂肪﹣﹣甘油

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据细胞结构与功能统一的观点判断,下列与人体某些细胞中附着核糖体的内质网较为发达的事实,不符合的是

A. 骨骼肌细胞合成大量ATP B. 吞噬细胞合成细胞内的水解酶

C. 肝细胞合成细胞表面受体 D. 浆细胞合成抗体分泌到胞外

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