精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.某种植物的花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如图所示,请分析回答下面的问题.

(1)假说一表明:当基因A和B存在时,花色表现为紫色;假说二表明:花色表现为红色的基因型是aaBB、aaBb.
(2)图示显示的基因与性状的关系是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制性状.
(3)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:
①若假说一成立,F1花色的性状及比例为白:红:紫=4:3:9,F1的白花中纯合子占$\frac{1}{2}$.
②若假说二成立,F1花色的性状及比例为白:红:紫=1:3:12,F1中紫花的基因型有6种,再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的比例为$\frac{5}{6}$.

分析 分析假说一:该假说的内容是白色底物在酶A的催化作用下形成红色色素,红色色素在酶B的催化作用下形成紫色色素,使花表现出紫色,即A、B同时存在表现为紫色,A存在、B不存在表现为红色,A不存在表现为白色.
分析假说二:该假说的内容是白色色素在酶A的催化作用下形成紫色色素,使花呈现紫色,白色物质在酶B的催化作用下形成红色色素,使花表现为红色,A基因存在时,抑制基因B的表达,不能合成红色色素.

解答 解:(1)由分析可知,按照假说一,花表现出紫色需要A、B同时存在;按照假说二,花表现出红色,必须是A不存在,B存在,基因型为aaB_.
(2)由题图可知,基因对花色性状控制是基因控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制花的颜色.
(3)由于两对等位基因独立遗传,因此遵循自由组合定律,AaBb×AaBb→A_B_:aaB_:A_bb:aabb=9:3:3:1.
①如果假说一成立,A_B_表现为紫色,A_bb表现为红色,aabb、aaB_表现为白色,则白:红:紫=4:3:9;F1的白花中纯合子的比例是aabb+aaBB=$\frac{1}{2}$.
②如果假说二成立,A_B_、A_bb表现为紫色,aaB_表现为红色,aabb表现为白色,则白:红:紫=1:3:12;F1中紫花的基因型是AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、Aabb;F1红花植株的基因型是aaBB、aaBb,前者占$\frac{1}{3}$,后者占$\frac{2}{3}$,F1红花植株进行自交,则F2中出现白花比例为aabb=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,则红花的比例是$\frac{5}{6}$.
故答案为:
(1)A和B     aaBB、aaBb
(2)控制酶的合成来控制代谢过程
(3)①白:红:紫=4:3:9     $\frac{1}{2}$
②白:红:紫=1:3:12    6       $\frac{5}{6}$

点评 本题的知识点是基因与性状的关系,基因分离定律和自由组合定律的实质和应用,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络,并学会分析题干获取信息,利用有效信息进行推理、解答问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验时,下列操作正确的是(  )
A.染色先用甲基绿染色,再滴加吡罗红染液
B.将涂片用8%的盐酸处理后就可直接用染色剂染色
C.观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域
D.如果用低倍镜看不到细胞,可先用高倍镜来观察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是胰岛素形成的部分过程示意图.胰岛素含有A、B两条链,肽链之间通过二硫键(二硫键由两个-SH脱去2个H形成)连接,M表示胰岛素原经加工形成胰岛素的生理过程,1~83表示氨基酸序号,-S-S-表示二硫键.若氨基酸的平均分子质量为a,胰岛素原经M过程后,相对分子质量减少了多少.(  )
A.32a-588B.882C.876D.49

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(  )
A.一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
B.一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
C.无遗传病基因的个体也可患遗传病
D.有遗传病基因的个体一定会患遗传病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关实验操作的叙述,不正确的是(  )
A.鉴定蛋白质实验中,要先将双缩脲试剂A、B等量混匀后再加入待测样液
B.绿叶色素分离实验中,要先加适量层析液再放划好滤液细线的滤纸条
C.进行DNA粗提取实验时,可使用新鲜的鸡血细胞作为理想材料
D.在果酒制作的过程中,应将装置密封放在25℃左右的环境下

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某同学正在做质壁分离及复原实验,通过显微镜观察他发现视野中有一植物细胞(如下图)正处于质壁分离状态.则以下说法正确的是(  )
A.该细胞接下来质壁分离现象将更加明显
B.1所指示的为细胞质
C.若细胞正在进行质壁分离复原,则3处的溶液浓度高于2处
D.若该细胞正处于清水中,则细胞最终会因为吸水胀破

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在高等动物的一生中,细胞中非等位基因的自由组合发生在(  )
A.无丝分裂过程中B.受精卵形成过程中
C.有丝分裂的全过程中D.减数分裂过程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在生命系统的层次中,以下各例依次属于种群、群落和生态系统的一组为(  )
①培养基中的大肠杆菌菌落  ②澄池中的所有的鱼③一片草地④埃博拉病毒⑤岳麓山的所有生物.
A.①②③B.①⑤③C.④②⑤D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为生物膜结构及其部分功能的示意图,图中E、F、G和H表示膜的组分.①和②表示物质跨膜运输方式.下列叙述错误的是(  )
A.细胞识别与E有关
B.若该膜代表细胞膜,则下方代表的方向是细胞膜外侧
C.氨基酸以②方式进入小肠上皮细胞
D.①方式运输可代表水的运输方式

查看答案和解析>>

同步练习册答案