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    【题目】A，B，C三种饱和醇的混合物，分为两等分：一份与足量的金属钠反应，共产生a molH2；另一份完全燃烧后生成2a molCO2 ． 则该混合醇中不可能含有（ ）
    A.甲醇
    B.乙醇
    C.乙二醇
    D.丙三醇

    【答案】B
    【解析】解：已知2﹣OH→H2 ， 题目中n（H2）：n（CO2）=1：2，说明分子中﹣OH和C原子数相等，则饱和醇可为甲醇、乙二醇、丙三醇等，而乙醇中﹣OH和C原子数不等，不符合题意．
    故选B．
    已知2﹣OH→H2 ， 题目中n（H2）：n（CO2）=1：2，说明分子中﹣OH和C原子数相等，以此可用排除法解答该题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某种植物的花瓣色素代谢如图所示，①②③处各受一对基因控制，三对基因独立遗传。当蓝色素和红色素同时存在时，花瓣呈现紫色。现有野生型植株和三个突变株的表现型及各自自交一代后F1的表现型、比例见下表。下列相关分析错误的是

    A. ①②③中受显性基因控制的有2处

    B. 若T2植株与T3植株交配，子代的表现型及比例为红花：紫花=3:1

    C. 若T1植株与T2植株交配，子代的表现型及比例为红花：黄花：紫花=3:3:2

    D. 若T2与T3各自自交后代中的紫花植株继续交配得F2，F2出现了两种花色，则可能是基因突变或染色体结构变异导致了这一结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高原动物研究所的科学家，在青海可可西里国家级自然保护区跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律。他们的研究课题属于（ ）水平的研究。

    A.生态系统B.个体C.群落D.种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某含有1000个碱基对的环状DNA分子，其中含腺嘌呤300个。该DNA分子复制时，首先1链被断开形成3’、5’端口，接着5’剪切端与2链发生分离，随后DNA分子以2链为模板，通过滚动从1链的3’端开始延伸子链，同时还会以分离出来的5’端单链为模板合成另一条子链，其过程如下图所示。下列相关叙述错误的是

    A. 该DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸基团相连，每个磷酸基团都与一个脱氧核糖相连

    B. 外链充当了1链延伸时的引物，需要DNA聚合酶、解旋酶的催化作用

    C. 该DNA复制时，子链都是由5’→3’方向延伸的

    D. 若该DNA连续复制3次，则第三次复制需要鸟嘌呤2800个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列四图有关生物学意义的描述，错误的是

    A. 若切断甲图c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩

    B. 若乙图表示人体内各体液间关系，则体内细胞只与A直接进行物质交换

    C. 丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度

    D. 丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内ATP产生量随氧气浓度的变化情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学设计的“探究酵母菌的呼吸方式”实验装置图，甲与乙中是含有酵母菌的葡萄糖溶液，1、2、3、4号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液，用来鉴定CO2。对此实验的结果、分析与评价错误的是

    A. 丙试管与乙试管相连，其作用是为乙试管提供充足的氧气

    B. 应在甲试管中加1mL石蜡油，制造无氧环境

    C. 为了适当简化装置，可以将图中的2号或4号试管除去

    D. 1号试管与3号试管相比，出现黄色的时间要短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2018年7月德国科研者在受精卵形成后的第一次分裂过程发现来自父母双方的染色体并非“携手共进”，如下图：

    （1）据图可知，受精作用发生在________（选答：减数第一次分裂、减数第二次分裂、减数分裂完成后），发生的场所是________，图中的极体中________（有/没有）染色体（质）。

    （2）与图中纺锤体形成相关的细胞器是________。

    （3）下列对图中受精卵第一次正常分裂时发生的变化正确的描述及排序是________。

    ①不同来源的染色体排列在赤道板上

    ②不同来源的染色体排列在赤道板两侧

    ③在两个纺锤体的牵引下，染色体分离

    ④在两个纺锤体的牵引下，同源染色体分离

    ⑤细胞分裂，不同来源的染色体随机分配在两个子细胞中

    ⑥细胞分裂，不同来源的染色体均分在两个子细胞中

    （4）图中的两种异常分裂现象表现为________。

    A．两个纺锤体牵引不同步 B．两个纺锤体方向不一致

    C．形成了两个纺锤体 D．着丝粒不分裂

    （5）请从细胞水平和分子水平比较上图中异常子细胞与正常子细胞的异同点？不同点是________，相同点是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物基因工程中，往往用光诱导型启动子(PrbcS)使目的基因表达，其结合T基因后能使目的基因更高水平表达。下图中①和②都为基因表达载体构建过程中的中间载体，请分析重组载体的部分构建过程并回答下列问题：

    注：Ampr/Kmr分别为氨苄青霉素/卡那霉素抗性基因。origin为复制原点，其余为限制酶酶切位点。

    （1）对双子叶植物进行基因工程改造最常用的方法是____________，还需结合__________技术才能获得新性状的植株。

    （2）中间载体通常用______________法导入微生物中扩增，含有中间载体②PrbcS*T的微生物________（“能”或“不能”）在含有卡那霉素的培养基中生长，________（“能”或“不能”）在含有氨苄青霉素的培养基中生长。

    （3）经酶切后凝胶电泳，测得2B片段为0.4kb，经图示信息分析，Prbcs*T的长度约为____________________。据图分析，中间载体②2B形成中间载体②PrbcS*T，需要使用限制酶_________________切割。

    （4）在T基因前“点突变引入NcoⅠ”酶切位点的方法是：设计包含_________识别序列的引物，然后用PCR技术扩增。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物群落的特征主要包括（ ） ①年龄组成 ②种间关系 ③种群密度 ④垂直结构 ⑤水平结构
    ⑥物种多样性 ⑦优势种 ⑧物种丰富度 ⑨性别比例 ⑩出生率和死亡率
    A.①②④⑤⑥⑧
    B.②③④⑤⑦⑧
    C.②④⑤⑥⑦⑧
    D.④⑤⑥⑦⑧⑨

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