杂交组合 | 亲本 | F1 | ||
雌蝇 | 雄蝇 | 雌蝇 | 雄蝇 | |
1 | 甲 | 短翅圆形 | 全为长翅镰刀形 | 全为长翅镰刀形 |
2 | 乙 | 长翅镰刀形 | 3长翅镰刀形:1短翅镰刀形 | 3长翅圆形:1短翅圆形 |
3 | 甲 | 短翅椭圆形 | 全为长翅椭圆形 | 全为长翅镰刀形 |
分析 杂交组合2:长翅圆形型雌果蝇乙与与长翅镰刀型形雄果蝇杂交,子代雌果蝇和雄果蝇的长翅:短翅都是3:1,说明长翅对短翅是显性性状,长翅和短翅基因位于常染色体上,雌果蝇都是镰刀状,雄果蝇都是圆形,说明圆形、镰刀型基因为X染色体上,且镰刀状对圆形是显性性状,长翅圆形雌果蝇的基因型是AaXRXR,长翅镰刀形雄果蝇的基因型是AaXOY.
分析杂交组合1:长翅镰刀型雌果蝇甲与与短翅圆形雄果蝇杂交,子一代雌雄果蝇全是长翅镰刀型,说明长翅对短翅是显性性状,镰刀型对圆形是显性性状,亲本基因型是AAXOXO、aaXRY.
杂交组合3:长翅镰刀型雌果蝇甲与与短翅圆形雄果蝇杂交,子一代雌雄果蝇全是长翅,且雌果蝇是椭圆形,雄果蝇是镰刀型,因此椭圆形对镰刀型是显性性状,亲本雌果蝇的基因型是AAXOXO,雄蝇的基因型是aaXSY.
解答 解:(1)由分析可知,控制果绳翅膀形状的基因位于X染色体上,且O对R是显性,S对O是显性,因此这三个基因的相对显隐性关系为S>O>R;S、O、R是复等位基因,遵循基因分离定律.
(2)若只考虑果蝇的翅膀长短,果蝇的基因型是3种,如果考虑翅膀的形态基因型是雌性个体是3种纯合子、3种杂合子,雄性个体是3种,共9种基因型,考虑两对相对性状,基因型共有3×9=27种.
(3)由分析可知,杂交组合3亲本雌果蝇的基因型是AAXOXO,雄蝇的基因型是aaXSY,二者交配后代的基因型是AaXOXS、AaXOY,前者是雌果蝇,后者是雄果蝇;杂交组合1的亲本基因型是AAXOXO、aaXRY,杂交后代雄果蝇的基因型是AaXOY,杂交组合3中F1雌果蝇和杂交组合1的F1雄蝇随机交配,只看X染色体上的基因,XOXS与XOY杂交,子代的基因型及比例是XOXO:XOY:XSXO:XSY=1:1:1:1,S的基因频率是2÷(2×2+2)=$\frac{1}{3}$;考虑两对相对性状,AaXOXS与AaXOY杂交,后代雌果蝇中与甲(AAXOXO)相同的概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,不同的概率是$\frac{7}{8}$.
故答案为:
(1)X 基因分离定律 S>O>R
(2)27
(3)AaXOXS $\frac{1}{3}$ $\frac{1}{8}$
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,果蝇的性别决定和伴性遗传,把握知识的内在联系,形成知识网络,学会根据子代表现型及比例推出性状显隐性关系,基因位于常染色体上还是位于性染色体上和亲本基因型,然后应用正推法结合遗传规律进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明.其主要原因是流出的晶状体蛋白进人血液后成为抗原,免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织.这一过程与下列哪一现象在免疫学原理相同( )
A.少数患者注射青霉素后产生休克反应
B.感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失
C.注射流感疫苗后人体产生相应抗体
D.红斑狼疮的病理
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个两条链的多肽,相对分子质量是10236,氧基酸的平均相对分子质量为120.合成这个多肽的氨基酸的数目是( )
A.99 B.100 C.101 D.102
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④培养基都应以纤维素为唯一碳源 | |
B. | 图中所用培养基矢菌常用的方法是高压蒸汽灭菌 | |
C. | ④所用的接种方法可对培养的微生物进行计数 | |
D. | 可用刚果红染料鉴定,看菌落周围是否出现透明圈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①过程通常用胰蛋白酶作用,目的是获得原生质体 | |
B. | 由于植物细胞在水中不会涨破,过程②通常在水溶液中进行 | |
C. | 经过②和③过程形成的c细胞的染色体组不一定为AABB | |
D. | 该技术的目的是获得杂种细胞,优点是克服远缘杂交不亲和障碍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验结果 | 结果一 | 结果二 | 结果三 |
染色体与基因示意图 (用线表示染色体,点表示基因) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题.他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:
(1)酵母菌产生CO2的场所是 .
(2)利用提供的U形管如图丙所示(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验:
实验步骤:
①将 的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;
②一段时间后观察两侧液面变化.
(3)实验结果预测和结论:
①如果 ,则需氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果 ,则需氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果 ,则需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖一样多.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为甲病(与A和a有关)和乙病(与B和b有关)的遗传系谱图,其中有一种病为伴性遗传病,下列描述中正确的是( )
A.甲病属于伴X显性遗传病
B.III﹣13致病基因来自II﹣7
C.III﹣10和III﹣13结婚,生育的孩子患甲病的概率为
D.III﹣10和III﹣13结婚,生育的孩子两病都患的概率为
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com