分析 1、摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,F1全部分灰身长翅,说明体色中灰身、长翅为显性,将F1雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现了4种表现型:灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.
2、基因自由组合定律的内容及实质
a、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.
b、实质
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合
解答 解:(1)摩尔根在研究红眼雌蝇与白眼雄蝇中,做出的假设是控制白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因,后来又通过④检验推理进一步验证这些解释,其具体方法是测交法,即让子一代红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交.
(2)果蝇体细胞中含有4对染色体,3对常染色体,1对性染色体为XY,因此对果蝇进行基因组测序,需要检测3+XY=5条染色体.
(3)灰身长翅与黑身残翅的果蝇杂交,F1全部为灰身长翅,说明体色中灰身、长翅为显性,将F1雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现了4种表现型:灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不是非同源染色体上非等位基因,其出现4种表现型最可能的原因是减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了 交叉互换.
故答案为:
(1)控制白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因 红眼雄果蝇×白眼雌果蝇
(2)5
(3)灰身 4 非同源染色体上非等位基因 交叉互换
点评 本题着重考查了摩尔根的假说演绎法证明基因在染色体上的实验,意在考查考生的分析能力和理解能力,难度适中.考生要明确摩尔根的假设是“控制白眼的基因位于X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因”,并且演绎推理的方法为测交.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点时,麦芽糖酶全部参与催化 | |
B. | 如果温度上升5℃,b点向左下方移动 | |
C. | 可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况 | |
D. | bc段催化速率不再增加的原因是受酶活性的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP包括一分子的腺嘌呤和三个磷酸基团 | |
B. | ATP和葡萄糖都是生命活动的直接能源 | |
C. | 因为生命不能缺少能量,所以ATP可以在细胞内大量储存 | |
D. | 某些疾病可以利用ATP药物进行辅助治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理方式 | 未经低温处理 | 经低温处理 | 先低温处理后高温处理 |
检测结果 | 没有某些特殊蛋白质 | 有某些特殊蛋白质 | 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失 |
现象 | 不能抽穗开花 | 抽穗开花 | 不能抽穗开花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此过程是在有氧条件下进行的 | |
B. | ②过程释放的能量不一定比①过程多 | |
C. | 在②过程中既有水参与反应,又有水的生成 | |
D. | ①②过程发生的场所是不相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制物质进出细胞,但其控制作用是相对的 | |
B. | 保障了细胞内部环境的相对稳定 | |
C. | 细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 | |
D. | 细胞膜对植物细胞有支持和保护作用 |
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