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15.利用质壁分离和复原的原理,可以进行某些生理现象的观察或测量.下列属于这类运用的有(  )
①判断物质进出原生质层的方式
②判断细胞的死活
③估测某细胞的细胞液浓度
④解释农业生产中一次施用化肥过多引起“烧苗”的原因.
A.①②③④B.②③C.①③④D.②③④

分析 1.质壁分离:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.
2.质壁分离复原:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.

解答 解:①利用质壁分离和复原的原理不能判断物质进出原生质层的方式,①错误;
②只有活细胞才能发生质壁分离,死细胞是不会发生质壁分离的,所以通过质壁分离实验可以判断成熟植物细胞的死活,②正确;
③质壁分离指的是植物细胞在高渗环境下,因水分从液泡中流失而出现的原生质层与细胞壁分离的现象.只要膜两侧存在浓度差,膜内高于膜外,植物细胞就可以渗透吸水,反过来细胞就会失水,如果两侧浓度相等,那就是渗透平衡,取决于浓度差,所以通过质壁分离实验可以估测细胞液浓度的大小,③正确;
④质壁分离实验中如果外界溶液浓度过高,就会导致植物过度失水而死亡,所以农业生产中一次施肥过多容易引起“烧苗”现象,④正确.
故选:D.

点评 本题综合考查质壁分离和质壁分离复原的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、分析题意的能力和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图是人体体内的一个反射弧的结构示意图,请回答下列问题:

(1)写出图中的M代表的结构名称效应器; I代表的结构名称传入神经.
(2)用图中的符号表示兴奋在反射弧中传递的途径S→I→Ⅱ→Ⅲ→M.
(3)神经冲动在在神经元与神经元之间的传递是通过突触(填写结构名称)完成的.
(4)该图中有2个突触.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.细胞分裂过程中不会出现的变化是(  )
A.在赤道板的位置上出现细胞板B.遗传物质复制一次,细胞分裂两次
C.同源染色体交叉互换D.随着着丝点的分裂DNA分子数加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是中心法则示意图,各个字母代表不同的过程,相关叙述正确的是(  )
A.人体细胞均可发生a、b、c过程
B.b和a过程都需要发生解旋,以及ATP提供能量
C.b、c过程不会发生在线粒体和叶绿体中
D.性激素的合成需要经过b、c过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖许多后代.回答下列问题:
果蝇中有一种突变型,其翅向两侧展开45°.利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验.  
组合一:突变型×野生型→突变型:野生型=1:1
组合二:突变型×突变型→突变型:野生型=2:1
(1)若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D、d)控制,则由杂交组合二可知野生型为隐性性状.在组合二中子代出现特殊分离比的原因是基因型为DD的个体致死.
(2)在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅突变体(H),在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这种个体称为回复体.若由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达,称为假回复体,(R、r基因本身并没有控制具体性状,只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达).请分析回答:
①毛翅果蝇的基因型可能为HHRR、HhRR、HhRr以及HHRr.
②现在有一纯合果蝇回复体,让其与纯合野生正常翅果蝇杂交,即可判断其基因型是HHrr还是hhRR.若实验结果该果蝇为假回复体,请利用该果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于两对染色体上.实验步骤(写出要点即可)让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1;让F1果蝇的雌雄个体自由交配获得F2;观察F2果蝇的性状表现,并统计其性状分离比.预测实验结果并得出相应结论:若F2果蝇中毛翅与正常翅的比为9:7,则这两对基因位于两对染色体上.若F2果蝇中毛翅与正常翅比为其他比例,则这两对基因位于一对染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列属于设施农业需要的主要设施是(  )
①温室 
②灭虫工具 
③排灌系统 
④植物种子 
⑤湿度控制系统 
⑥光照控制系统 
⑦施肥系统 
⑧植物保护系统.
A.①③④⑤⑦⑧B.①③⑤⑥⑦⑧C.②③④⑤⑥⑧D.③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的.下列说法错误的是(  )
A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
C.刺激传出神经,效应器做出反应,此过程不能称之为反射
D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的叙述,正确的是(  )
A.研磨叶片时,加入CaCO3的目的是为了研磨充分
B.用无水乙醇作溶剂,提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
C.在滤纸条上画出一条滤液细线后,紧接着重复画线2~3次
D.色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散速度越快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示细胞凋亡过程,其中酶Ⅰ为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段;酶Ⅱ为一类蛋白水解酶,能选择性地促进某些蛋白质的水解,从而造成细胞凋亡.下列相关叙述,错误的是(  )
A.凋亡诱导因子与膜受体结合,可反映细胞膜具有信息交流的功能
B.死亡信号发挥作用后,细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解
C.吞噬细胞吞噬凋亡细胞时,利用了细胞膜选择透过性的特点
D.酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,表明酶具有专一性的特点

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