分析 分析题图:图示表示采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程,Ⅰ表示提取总RNA的过程,并以此为模板逆转录为cDNA;Ⅱ表示采用PCR技术体外扩增目的基因的过程.
解答 解:(1)基因工程常见的运载工具有质粒、λ噬菌体衍生物、动植物病毒.将目的基因导入酵母菌,常用CaCl2(或Ca2+)处理酵母菌使其成为感受态细胞.
(2)酵母菌中导入AFB1解毒酶基因后,采用DNA分子杂交技术,检测到AFB1解毒酶基因已经存在酵母菌内.随后实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶,可能是AFB1解毒酶基因在酵母菌中没有表达(或没有转录和翻译);采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高酶的活性出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的脱氧核苷酸序列.
(3)生态工程设计时需遵循其基本原理,例如系统整体性原理强调各组分之间要有适当的比例,只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通,并且实现总体功能大于部分之和(或“1+1>2”).
故答案为:
(1)质粒、λ噬菌体衍生物、动植物病毒 CaCl2(或Ca2+)
(2)DNA分子杂交技术 AFB1解毒酶基因在酵母菌中没有表达(或没有转录和翻译) 脱氧核苷酸序列
(3)适当的比例 总体功能大于部分之和(或“1+1>2”)
点评 本题结合图解,考查基因工程、蛋白质工程以及生态工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记蛋白质工程的基本途径,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 混合前甲、乙种群的A基因频率相同 | |
B. | 混合前甲、乙种群的Aa基因型频率不同 | |
C. | 若两种群随机交配,则子一代的A基因频率为50% | |
D. | 若两种群随机交配,则子一代的Aa的基因型频率为50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物质 | 甘露醇 | 酵母粉 | MgSO4•7H2O | K2HPO4 | NaCl | CaCl2 | H2O |
剂量 | 13.861g | 4.683g | 0.099g | 0.359g | 0.335g | 0.010g | 1000mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应包括( )
A.通过兔呼吸作用释放的能量
B.通过兔的粪便流入分解者体内的能量
C.通过狐的粪便流入到分解者体内的能量
D.流入到狐体内的能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺乏P元素会影响细胞内核酸、脂肪和ATP的合成 | |
B. | 核苷酸链中一定含有磷酸二酯键,但不含氢键 | |
C. | 叶肉细胞中DNA转录过程只发生在细胞核中 | |
D. | DNA和RNA彻底水解的产物中有4种产物是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列过程中不属于体液免疫过程是( )
A.抗原识别的阶段
B.形成效应B细胞
C.形成效应T细胞
D.效应B细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合
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