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4.关于人体激素的叙述,错误的是(  )
A.激素在人体内含量很少,但有高效的生物催化作用
B.激素既不组成细胞结构,又不提供能量
C.激素随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化
D.甲状腺分泌甲状腺激素的多少,要受到下丘脑和垂体的调节

分析 激素是由动物的内分泌腺分泌的,内分泌腺没有导管,激素分泌后随着体液运输到全身各处,作用于靶细胞,调节靶细胞的代谢,激素在人体内含量很少,但是作用很大.

解答 解:A、酶起催化作用,激素起调节作用,A错误;
B、激素既不组成细胞成分,又不提供能量,只起调节细胞的代谢的作用,B正确;
C、激素随体液到达靶细胞,靶细胞原有的生理活动发生变化,调节靶细胞的代谢,C正确;
D、甲状腺分泌甲状腺激素的多少,受到下丘脑和垂体的调节,D正确.
故选:A.

点评 本题考查激素调节的相关知识,意在考查学生理解激素调节的特点、与酶的区别等知识,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生岀细胞壁,参与这一过程的细胞器是

A.叶绿体、高尔基体 B.线粒体、高尔基体

C.叶绿体、线粒体 D.线粒体、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将新鲜的红心萝卜切成条,拌以大星的白糖,几小时后萝卜条将(  )
A.变硬,红色素不流出细胞B.变软,红色素不流出细胞
C.变硬,红色素流出细胞D.变软,红色素流出细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图所示3个图分别表示两种生物的种间关系.图甲、乙、丙表示的种间关系依次是(  )
A.竞争、捕食、互利共生B.竞争、互利共生、捕食
C.捕食、竞争、互利共生D.互利共生、捕食、竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图乙种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如图中乙).图二为某生态系统中的三个种群(a、b、c)数量的变化如图所示,已知种群c为自养生物.下列有关叙述正确的是(  )
A.图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后
B.若图一表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在b点开始;若表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长速率为最大
C.图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5〜7年之间个体数大幅度下降的原因之一
D.图二种群b为J型增长,始终受到a种群的制约

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.下列有关生物膜系统的说法正确的是(  )
A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与核膜都属于生物膜系统
B.生物膜的组成成分和结构都完全相同,在结构和功能上紧密联系
C.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
D.生物膜系统与物质交换、能量转化、信息交流密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于内环境和稳态的说法,正确的是(  )
A.只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡
B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所
C.神经递质是信息分子,其传递,并与受体结合的过程与内环境无关
D.效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞凋亡,这有利于维持内环境稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于人体内蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A.蛋白质具有多样性,是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序及氨基酸的空间结构不同
B.乳酸菌、酵母菌都具有合成蛋白质的结构
C.人体内的激素都是蛋白质
D.蛋白酶不能与双缩脲试剂反应生成紫色

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

呼吸作用与光合作用是植物重要的生理活动。图一表示光照强度与光合作用强度的关系。图二表示植物细胞的某一生理状态。图三表示某植物一昼夜的光合作用变化情况。请据图回答以下问题:

(1)图一中点b表示光补偿点,此时植物处于 的生理状态;如果植物长期处于该光照强度下, (利于/不利于)植物正常生长。

(2)若图二所示细胞现在处于a点的状态,请在图中标注O2、CO2的移动方向。

若随着光照强度的增加,此细胞叶绿体产生的O2被相邻细胞利用了,则该O2从产生到利用穿过了 层磷脂双分子层。

(3)图三中AB段曲线上升的原因是光照强度 (填“增强”或“减弱”);图中BC段与DE段曲线下降的原因 (填“相同”、“不相同”);

是否所有植物在正午光照最强的时候都会出现图中的C点? (填“是”、“否”)

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同步练习册答案