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    4．关于人体激素的叙述，错误的是（　　）
    A．激素在人体内含量很少，但有高效的生物催化作用
    B．激素既不组成细胞结构，又不提供能量
    C．激素随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化
    D．甲状腺分泌甲状腺激素的多少，要受到下丘脑和垂体的调节

    分析 激素是由动物的内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，激素分泌后随着体液运输到全身各处，作用于靶细胞，调节靶细胞的代谢，激素在人体内含量很少，但是作用很大．

    解答 解：A、酶起催化作用，激素起调节作用，A错误；
    B、激素既不组成细胞成分，又不提供能量，只起调节细胞的代谢的作用，B正确；
    C、激素随体液到达靶细胞，靶细胞原有的生理活动发生变化，调节靶细胞的代谢，C正确；
    D、甲状腺分泌甲状腺激素的多少，受到下丘脑和垂体的调节，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查激素调节的相关知识，意在考查学生理解激素调节的特点、与酶的区别等知识，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生岀细胞壁，参与这一过程的细胞器是

    A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体

    C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．将新鲜的红心萝卜切成条，拌以大星的白糖，几小时后萝卜条将（　　）
    A．变硬，红色素不流出细胞B．变软，红色素不流出细胞
    C．变硬，红色素流出细胞D．变软，红色素流出细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图所示3个图分别表示两种生物的种间关系．图甲、乙、丙表示的种间关系依次是（　　）
    A．竞争、捕食、互利共生B．竞争、互利共生、捕食
    C．捕食、竞争、互利共生D．互利共生、捕食、竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图乙种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙）．图二为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变化如图所示，已知种群c为自养生物．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后
    B．若图一表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在b点开始；若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率为最大
    C．图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5〜7年之间个体数大幅度下降的原因之一
    D．图二种群b为J型增长，始终受到a种群的制约

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．下列有关生物膜系统的说法正确的是（　　）
    A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与核膜都属于生物膜系统
    B．生物膜的组成成分和结构都完全相同，在结构和功能上紧密联系
    C．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
    D．生物膜系统与物质交换、能量转化、信息交流密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于内环境和稳态的说法，正确的是（　　）
    A．只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡
    B．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所
    C．神经递质是信息分子，其传递，并与受体结合的过程与内环境无关
    D．效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞凋亡，这有利于维持内环境稳态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于人体内蛋白质的叙述中，正确的是（　　）
    A．蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序及氨基酸的空间结构不同
    B．乳酸菌、酵母菌都具有合成蛋白质的结构
    C．人体内的激素都是蛋白质
    D．蛋白酶不能与双缩脲试剂反应生成紫色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    呼吸作用与光合作用是植物重要的生理活动。图一表示光照强度与光合作用强度的关系。图二表示植物细胞的某一生理状态。图三表示某植物一昼夜的光合作用变化情况。请据图回答以下问题：

    （1）图一中点b表示光补偿点，此时植物处于 的生理状态；如果植物长期处于该光照强度下， （利于/不利于）植物正常生长。

    （2）若图二所示细胞现在处于a点的状态，请在图中标注O2、CO2的移动方向。

    若随着光照强度的增加，此细胞叶绿体产生的O2被相邻细胞利用了，则该O2从产生到利用穿过了 层磷脂双分子层。

    （3）图三中AB段曲线上升的原因是光照强度 （填“增强”或“减弱”）；图中BC段与DE段曲线下降的原因 （填“相同”、“不相同”）；

    是否所有植物在正午光照最强的时候都会出现图中的C点？ （填“是”、“否”）

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