A. | 激素在人体内含量很少,但有高效的生物催化作用 | |
B. | 激素既不组成细胞结构,又不提供能量 | |
C. | 激素随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化 | |
D. | 甲状腺分泌甲状腺激素的多少,要受到下丘脑和垂体的调节 |
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生岀细胞壁,参与这一过程的细胞器是
A.叶绿体、高尔基体 B.线粒体、高尔基体
C.叶绿体、线粒体 D.线粒体、内质网
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变硬,红色素不流出细胞 | B. | 变软,红色素不流出细胞 | ||
C. | 变硬,红色素流出细胞 | D. | 变软,红色素流出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 竞争、捕食、互利共生 | B. | 竞争、互利共生、捕食 | ||
C. | 捕食、竞争、互利共生 | D. | 互利共生、捕食、竞争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后 | |
B. | 若图一表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在b点开始;若表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长速率为最大 | |
C. | 图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5〜7年之间个体数大幅度下降的原因之一 | |
D. | 图二种群b为J型增长,始终受到a种群的制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与核膜都属于生物膜系统 | |
B. | 生物膜的组成成分和结构都完全相同,在结构和功能上紧密联系 | |
C. | 所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 | |
D. | 生物膜系统与物质交换、能量转化、信息交流密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡 | |
B. | 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 | |
C. | 神经递质是信息分子,其传递,并与受体结合的过程与内环境无关 | |
D. | 效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞凋亡,这有利于维持内环境稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质具有多样性,是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序及氨基酸的空间结构不同 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都具有合成蛋白质的结构 | |
C. | 人体内的激素都是蛋白质 | |
D. | 蛋白酶不能与双缩脲试剂反应生成紫色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
呼吸作用与光合作用是植物重要的生理活动。图一表示光照强度与光合作用强度的关系。图二表示植物细胞的某一生理状态。图三表示某植物一昼夜的光合作用变化情况。请据图回答以下问题:
(1)图一中点b表示光补偿点,此时植物处于 的生理状态;如果植物长期处于该光照强度下, (利于/不利于)植物正常生长。
(2)若图二所示细胞现在处于a点的状态,请在图中标注O2、CO2的移动方向。
若随着光照强度的增加,此细胞叶绿体产生的O2被相邻细胞利用了,则该O2从产生到利用穿过了 层磷脂双分子层。
(3)图三中AB段曲线上升的原因是光照强度 (填“增强”或“减弱”);图中BC段与DE段曲线下降的原因 (填“相同”、“不相同”);
是否所有植物在正午光照最强的时候都会出现图中的C点? (填“是”、“否”)
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