下列有关人体内环境的叙述,不正确的是 ( )
A.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会增加
B.与淋巴相比,血浆中蛋白质的含量较髙
C.突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解
D.人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂 砖红色 | B. | 双缩脲试剂 紫色 | ||
C. | 碘液 蓝色 | D. | 苏丹Ⅲ染液 橘黄色 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)回答下列有关微生物的问题。
谷氨酸是生物体内一种重要的有机小分子,谷氨酸钠是它的钠盐,是味精等调味品的主要成分。目前利用微生物发酵生产的氨基酸中,谷氨酸是产量最大的种类之一。
(1)谷氨酸的R基为-CH2-CH2-COOH,其结构式为 ;如果在蛋白质合成过程中,携带谷氨酸的转移RNA如图1所示,可知谷氨酸的密码子为 。
(2)我国微生物发酵工程生产谷氨酸常用的菌种有谷氨酸棒状杆菌和黄色短杆菌,下列生物中与这些菌种在结构上存在明显区别的是( )。(多选题)
A.噬菌体
B.人类免疫缺陷病毒(HIV)
C.衣原体
D.肺炎双球菌
E.酵母菌
F.硝化细菌
G.立克次氏体
(3)谷氨酸发酵的培养基成分,主要有葡萄糖、氨水、磷酸盐、生物素等,发酵装置如图2所示。可以判断谷氨酸棒状杆菌的新陈代谢类型是 。某厂用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸,结果代谢产物中出现了大量的乳酸,从发酵条件看,其原因很可能是 。
(4)谷氨酸发酵生产过程中,需要添加氨水,它不仅是细菌生长所需的 ,而且还有调节培养液 的作用,所以应该分次加入。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”,如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和释放O2气体量的变化,据此分析正确的是 ( )
A.光斑照射前,光合作用无法进行
B.光斑照射后,光反应和暗反应迅速同步增加
C.光斑照射后,暗反应对光反应有限制作用
D.光斑移开后,光反应和暗反应迅速同步减弱
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化的曲线图。长期干旱条件下,蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下0~4时的说法正确的是( )
A.有ATP和[H]的合成,不进行暗反应
B.无ATP和[H]的合成,不进行暗反应
C.有ATP和[H]的合成,可进行暗反应
D.无ATP和[H]的合成,可进行暗反应
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是( )
A.图中各细胞中都有两种核酸
B.具有核膜、核仁的细胞是①②③⑤
C.②③所代表的生物一定是异养生物
D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据下表所列实验,分析并回答问题:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 苹果或梨匀浆 | 斐林试剂、水浴加热 | 组织样液颜色变化 |
B | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 清水、适宜浓度的蔗糖溶液 | 质壁分离及复原 |
C | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 细胞的有丝分裂 |
(1)上述实验中,需要使用显微镜进行观察的是_____(填实验组别字母)。
(2)A组实验中,组织样液最终的颜色是_____,斐林试剂的正确使用方法是_____。
(3)某同学进行B组实验时,绘制如下两图。
①一般情况下,该实验需要进行_____次显微观察,出现图b所示实验结果的外因是_____。
②图a中的原生质层是由_____(填数字序号)构成的,它相当于渗透系统中的_____。
(4)做C实验时,主要观察根尖_____细胞。某同学观察到了如下图所示视野图像,图中A细胞所处分裂时期为_____,欲将其移到视野中央,具体操作是把装片_____移动。
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 从30℃进入0℃环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这是非条件反射现象 | |
B. | 体温调节中枢在下丘脑,但冷觉形成在皮肤 | |
C. | 从30℃进入0℃环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌增加,代谢加快,抗利尿激素也增加 | |
D. | 同30℃的环境相比,人处于0℃的环境中,机体通过增加产热、减少散热进行调节以维持体温稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有生产者能完成A过程,能完成B过程的不只是消费者 | |
B. | A和B所示的过程发生在无机环境和生物群落之间 | |
C. | 对于生态系统,A过程伴随着能量的输入,B过程伴随着能量的传递、转化和散失 | |
D. | 从A到B的过程中,信息传递可以存在也可以不存在 |
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