下列有关细胞膜结构和功能的叙述,正确的是 ( )
A.膜上的蛋白质与物质交换有关,但与生物催化作用无关 |
B.磷脂分子有亲水部分和亲脂部分,蛋白质分子没有 |
C.需要蛋白质参与,物质才能进入细胞的运输方式有可能是被动转运 |
D.RNA聚合酶进入细胞核体现了核膜的流动性 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在一个阴湿的山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等生物,这些生物共同构成一个
A.种群 | B.群落 | C.物种 | D.生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
真核细胞的直径一般在10-100μm之间。下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述,错误的是
A.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 |
B.受细胞所能容纳的物质制约 |
C.细胞较小,相对表面积大,有利于物质的迅速转运和交换 |
D.受细胞核所控制的范围大小的制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶与ATP的叙述,正确的是( )
A.因细菌没有线粒体,细菌生命活动所需能量的直接来源不是ATP |
B.因细菌也有核糖体,细菌体内的蛋白质成分的酶的合成场所与真核生物相同 |
C.虽细菌也有细胞膜,但细菌对外界物质的吸收不具有选择性 |
D.因细菌没有大的液泡,故高浓度盐水对其没有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物大分子的叙述错误的是
A.由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含N条肽链,其中Z条是环状肽链,这个蛋白质分子完全水解共需要M—Z—N个水分子
B.在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种
C.质量相同的糖原和脂肪氧化分解所释放的能量是不同的
D.葡萄糖、乳酸、多肽依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将某植物细胞分为两组,分别浸于浓度1M的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分钟用显微镜观察,并测量原生质体的相对表面积,其结果如图所示。则下列叙述错误的是( )
A.实验开始后20分钟,(Ⅰ)和(Ⅱ)两组的细胞均发生质壁分离 |
B.实验开始后30分钟,(Ⅰ)的细胞中必含蔗糖 |
C.实验开始后30分钟,(Ⅱ)的细胞中必含尿素 |
D.此图显示尿素可通过细胞膜,而蔗糖却不能通过细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白,红细胞能合成β-珠蛋白,胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针,对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验;另用同样的三种基因探针,对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验,上述实验结果如下表(“+”表示杂交过程中有杂合双链, “-”表示杂交过程中没有杂合双链) ( )
| 细胞总DNA | | 细胞总RNA | ||||
输卵管 细胞 | 红细胞 | 胰岛 细胞 | | 输卵管 细胞 | 红细胞 | 胰岛 细胞 | |
卵清蛋 白基因 | + | ① | + | 卵清蛋 白基因 | + | ② | - |
β-珠蛋 白基因 | ③ | + | + | β-珠蛋 白基因 | ④ | + | - |
胰岛素 基因 | + | + | ⑤ | 胰岛素 基因 | - | - | ⑥ |
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为了检测“苏丹红”对人体细胞的毒害作用,研究人员以哺乳动物组织块为实验材料开展有关研究,得到下表结果。下列相关叙述,不正确的是
A.该实验开始时先制备细胞悬液 |
B.该实验还需设置一个空白对照组 |
C.该实验控制的最适温度为25℃左右 |
D.实验结果表明较低浓度的苏丹红毒性较小 |
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下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析不正确的是
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 |
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
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