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    细胞分化是多细胞生物生命历程中普遍存在的生命现象，下列过程不属于细胞分化的是( )

    A．扦插的枝条长出不定根

    B．胡萝卜韧皮部细胞形成愈伤组织

    C．B细胞在抗原刺激下形成浆细胞

    D．人的红细胞在成熟过程中失去细胞核

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．简述物质跨膜的方式是什么？主动运输和被动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．请回答下列与实验有关的问题．
    ①检测苹果组织样液中的还原糖②检测花生组织样液中的脂肪
    ③检测豆浆中的蛋白质④观察人口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布
    ⑤观察黑藻叶片的叶绿体⑥观察人口腔上皮细胞的线粒体
    ⑦观察植物细胞的失水和吸水⑧绿叶中色素的提取和分离
    ⑨观察根尖分生组织细胞的有丝分裂⑩低温诱导植物的染色体数目的变化
    ⑪离心提取较纯的哺乳动物成熟红细胞的细胞膜
    （1）上述实验中需要用显微镜观察的是②⑤⑥⑦⑨（填序号，下同），显微镜中，细胞都可以保持活性的是⑤⑥⑦．
    （2）下列试剂在两个实验中的作用相同的是C．
    A．酒精在⑧和⑨中的作用
    B．硫酸铜在①和③中的作用
    C．盐酸在⑨和⑩中的作用
    D．蒸馏水在④和⑦中的作用
    （3）⑦中使用的材料为紫色洋葱鳞片叶外表皮，若将⑦实验中使用的0.3g/ml的蔗糖溶液换为一定浓度的硝酸钾溶液，则实验现象是先质壁分离后复原，液泡体积的变化为先小后大．
    （4）⑨中制作临时装片的步骤是解离、染色、漂洗、制片．
    （5）⑧中色素用层析液进行分离，原理是色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上扩散的速度不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．图甲表示动作电位产生过程示意图，图乙表示动作电位传导示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A．若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，图甲的c点将升高
    B．图甲c点、图乙③点时，细胞膜外侧Na+浓度高于细胞膜内侧
    C．图甲b点、图乙②点时，神经元细胞膜处Na+内流
    D．恢复静息电位过程中，K+外流不需要消耗能量，需要膜蛋白

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与生物遗传有关的叙述，正确的是( )

    A．基因型为Aa的个体连续自交3代后，子代中隐性性状个体所占的比例为3/8

    B．已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇又有黄斑蛇，若再让F1黑斑蛇自由交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇，可据此判断蛇斑的显隐性

    C．基因分离定律的实质表明，基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B 分开发生在初级精母细胞形成次级精母细胞时，B与b的分开发生在次级精母细胞形成精细胞时

    D．用豌豆进行遗传实验，杂交时需在开花前除去母本的雌蕊，人工授粉后应套袋

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分裂的叙述不正确的是( )

    A.二倍体生物细胞在进行着丝点分裂时染色体数目和DNA数目都会加倍

    B.染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期

    C.高度分化的细胞，如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周期

    D.二倍体生物细胞有丝分裂全过程各个时期始终有同源染色体存在

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    葡萄糖穿越细胞膜进入人的红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于( )

    A. 细胞内的氧浓度 B. 细胞膜外的糖蛋白数量

    C. 细胞膜上相应载体的数量 D. 细胞内外葡萄糖浓度差值

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    科目：高中生物 来源：2016届福建福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲是高等动物(2N＝4)细胞分裂的6个示意图；图乙表示人类生殖和发育过程中细胞的染色体数目变化曲线。据图回答下列问题。

    (1)图甲A～G中，一定属于有丝分裂分裂期的图像是 。

    (2)A图像形成的子细胞的名称是 。

    (3)图乙中D～E发生的现象叫 。

    (4)减数分裂过程中，同源染色体分离发生在图乙中的时间段是 ，E～F段表示的细胞分裂方式是____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是（ ）

    A.此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图

    B.图中④为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流

    C.图示中③为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开

    D.图示中①为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子

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