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如图为溶菌酶分子结构模式图.溶菌酶分子(  )
A、由核糖核酸组成
B、可以参与免疫反应
C、由两条多肽链组成
D、在0℃条件下活性丧失
考点:蛋白质在生命活动中的主要功能
专题:
分析:溶菌酶的化学本质是蛋白质,由氨基酸组成;根据图示分析,溶菌酶是由一条多肽链组成;溶菌酶是一种免疫活性物质,对多种病原体都有防御作用,属于非特异性免疫;0℃条件下酶的活性降低,在一定范围内随温度的升高,酶的活性逐渐升高.
解答: 解:A、核糖核酸,即RNA,存在于生物细胞以及部分病毒、类病毒中,是的遗传信息载体质,A错误;
B、溶菌酶是一种免疫活性物质,对多种病原体都起作用,属于非特异性免疫,B正确;
C、从图中可以看出溶菌酶由一条肽链组成,C错误;
D、在0℃下酶的活性降低而不是丧失,D错误.
故选:B.
点评:考查蛋白质在生命活动中的作用,主要考查溶菌酶的知识,了解考生识图、析图、分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时,可见叶绿体(  )
A、内部有许多基粒,叶绿体基质中含有少量DNA和RNA
B、呈绿色椭球形
C、具有双层膜,是决定植物遗传的基本单位
D、在不同植物细胞内其数量基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某同学以酵母菌为材料进行某探究实验的三个装置图.其中:
装置1:A液为20mLl0%葡萄糖+2mL无菌水;
装置2:B液为20mLl0%葡萄糖+2mL酵母菌培养液;
装置3:C液为20mLl0%葡萄糖+2mL酵母菌培养液+2滴X溶液(X对酵母菌呼吸产物的种类无影响).

(1)本实验最可能的目的是
 

(2)设置装置1的主要目的是
 

(3)本实验可能出现的结果及结论是:
①装置1中液滴
 
移动,装置3中液滴向右移动距离
 
(大于或小于或等于)装置2移动的距离,说明X对酵母菌无氧呼吸有促进作用.
②装置1中液滴
 
移动,装置2、3中液滴向右移动距离
 
(大于或小于或等于),说明X对酵母菌无氧呼吸无影响.
③装置l中液滴
 
移动,装置3中液滴向右移动距离
 
(大于或小于或等于)装置2移动的距离,说明X对酵母菌无氧呼吸有抑制作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于单倍体,叙述正确的是(  )
①单倍体只含有一个染色体组; 
②通过单倍体的途径培育小麦新品种可以大大缩短育种年限;  
③单倍体是含有本物种配子染色体数的个体;
④未经受精的配子发育成的个体是单倍体;    
⑤获得单倍体植株常用的方法是花药离体培养.
A、⑤B、③⑤
C、②③④D、②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图的描述正确的是(  )
A、
图中c阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成,d阶段用x射线照射易诱发基因突变
B、
图中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低
C、
图中bc段和de段的变化都会引起C3含量下降
D、
图中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果使用10倍的目镜和10倍的物镜在视野中央观察到一个细胞,在只换40倍物镜的情况下,该细胞的物像比原先观察到的细胞直径放大了(  )
A、4倍B、16倍
C、100倍D、400倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是(  )
A、甘油进入细胞不需②参与,直接穿过由③组成的骨架
B、③的基本组成元素中有C、H、O、P
C、a过程需要蛋白质的参与,b过程必须顺浓度梯度进行
D、胰蛋白酶的分泌必须通过②结构,且消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列三幅图所对应的生命活动叙述,正确的是(  )
A、甲图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,三个处理条件的差异不可能是处理温度的不同
B、乙图纵坐标表示植物根细胞对K+的吸收速率,则横坐标可表示呼吸强度
C、丙图中蛋白质、DNA、RNA等生物大分子可穿过核孔,说明核膜具有选择性
D、丙图中①④中的碱基不同,③约有20种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传学概念的理解和应用,错误的是(  )
A、位于同源染色体上同一位点,控制相对性状的两个基因称为等位基因
B、基因型为AAaaBBbb的细胞含4个染色体组
C、一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、aY、Y
D、一个不含32P标记的双链DNA分子,在含有32P标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后,形成的DNA分子中含有32P的DNA分子数为2n
E、链霉素能让核糖体与单链DNA结合并进行翻译,从而使遗传信息从DNA流向蛋白质

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