科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物生命活动调节只有激素调节 |
B、乙烯有对抗生长素的作用 |
C、赤霉素能促进植物细胞分裂 |
D、使用生长素类似物可以补救大豆因未授粉而造成的减产 |
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A、隔离阻止了种群间的基因交流 |
B、多数物种的形成都要经过长期的地理隔离 |
C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
D、多倍体植物的产生不需要经过隔离 |
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A、b点时CO2吸收量为0,说明此时不进行光合作用 |
B、a点值的大小可代表玉米的呼吸强度 |
C、C点以后光合作用不再增强,可能是受暗反应的限制 |
D、生产上通过合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率 |
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