【题目】下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是()
A. 衰老细胞的细胞核体积减小,核膜内折,染色质收缩
B. 胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
C. 物质运输速率随细胞的生长而降低
D. 癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞
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【题目】如果说以莎士比亚为代表的人文主义者把神从人的精神领域驱逐出去,那么,把神从有生命的领域驱逐出去的代表人物是
A. 伽利略
B. 牛顿
C. 达尔文
D. 爱因斯坦
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【题目】下列关于细胞核的叙述,正确的是( )
A. 细胞核内存在易被醋酸洋红酸性染料染成深色的物质
B. 所有细胞的核糖体形成均核仁与有关
C. 核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道,小分子无法通过
D. 核膜的基本支架是磷脂双分子层
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【题目】已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是
A. B.
C. D.
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【题目】如图为苹果成熟期有机物质含量的变化图,下列相关分析错误的是( )
A. 图中的五种有机物质中最可能含有S的是酶
B. 图中五种有机物质中属于单糖的是果糖、葡萄糖
C. 每个月采集苹果制备样液,用斐林试剂检测,则10月的样液砖红色最深
D. 图中的酶最有可能是淀粉酶,在该酶的作用下,苹果细胞液浓度逐渐变小
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【题目】胰岛素分子是一种蛋白质分子,现有如下材料:
①胰岛素含有2条多肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过2个二硫键(二硫键是由2个“—SH”失去两个氢原子连接而成的)连接,在A链上也形成1个二硫键,下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图。
②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的,人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下:
猪:B链第30位氨基酸和人不同;
马:B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同;
牛:A链第8、10位氨基酸与人不同;
羊:A链第8、9、10位氨基酸与人不同;
天竹鼠:A链有8个氨基酸与人不同,B链有10个氨基酸与人不同。
根据以上材料回答下列问题:
(1)胰岛素分子中含有肽键____个。至少含有个氨基____个。
(2)这51个氨基酸形成胰岛素后,相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了____。
(3)人体中胰岛素的含量低,会导致血糖浓度过高,尿液中有葡萄糖,称为糖尿病,其最佳的治疗方法是使用胰岛素,但只能注射不能口服,原因是____________。
(4)前面所列的哺乳动物和人的胰岛素都由51个氨基酸构成,且在氨基酸组成上大多相同,由此可以得出的结论是____________________;与这几种动物在胰岛素分子上氨基酸组成差异的大小,进一步说明____________________。如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话,最适宜的动物是________。
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【题目】种羊的性别决定为XY型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛对白毛为显性。回答下列问题:
(1)公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角,nn无角;母羊中基因型为NN的表现为有角,nn或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,则理论上,子一代群体中母羊的表现型及其比例为_____;公羊的表现型及其比例为_________。
(2)某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若________________________,则说明M/m是位于X染色体上;若________________________,则说明M/m是位于常染色体上。
(3)一般来说,对于性别决定为XY型的动物群体而言,当一对等位基因(如A/a)位于常染色体上时,基因型有____种;当其位于X染色体上时,基因型有____种;当其位于X和Y染色体的同源区段时,(如图所示),基因型有____种。
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【题目】乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素,影响植物的生长发育。已有研究表明,乙 烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料,进行了以下实验。
(1)合成乙烯的前体物质是 1-氨基环丙烷-1-羧酸(ACC)。分别使用含有 ACC 和不含 ACC 的MS 培养基培养拟南芥,然后统计其在相应温度下的存活率,结果如图 1 所示。由实验结果可知, 外源性乙烯能够_________。
(2)为研究内源性乙烯的作用,研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体(突变体 1)和乙 烯合成量减少突变体(突变体 2),并在相应温度下统计其存活率,结果如图 2 所示。根据图 1、 图 2 结果可知,内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果_________。
(3)研究人员将拟南芥植株分别置于常温(22℃)和非致死低温(4℃),定时检测植株体内的乙 烯合成量,结果如图 3。实验结果显示,在此过程中乙烯合成量的变化趋势为__________。
(4)将拟南芥植株进行一段时间的 4℃低温“训练”后,移至-8℃致死低温下,植株的存活率明显提 高。研究人员推测,低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强,从而提高了植株的抗致死低 温能力。请提供实验设计的基本思路,以检验这一推测______________________________
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