(10分)实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验问题。
(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作。(表中“+”表示该步骤正常操作,“—”表示该步骤未操作)
学 生 | 步 骤 | ||||
解 离 | 漂 洗 | 染 色 | 压 片 | 镜检 | |
甲 | + | — | + | + | + |
乙 | — | + | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
(1)甲 没有漂洗去根尖中残留的解离液成分 使组织细胞相互分离开 改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合
(2)20
(3)未加二氧化硅,研磨不充分;加入的丙酮或乙醇量过多
解析试题分析:(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,若没有漂洗去根尖中残留的解离液成分,将会使根尖各细胞中染色体未着上颜色或着色很浅,无法看清。在该实验中解离的目的是使组织细胞相互分离开。盐酸在"观察细胞中DNA和RNA的分布"中的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
(2)由图分析可知,该细胞的一个细胞周期时间为从A到E的时间,为20小时。细胞中DNA含量的变化是,间期复制加倍,前、中、后期不变,末期一分为二,恢复原先水平。
(3)在叶绿体中的色素提取实验中,若未加二氧化硅,研磨不充分或加入的丙酮或乙醇量过多,将会使色素滤液的颜色较浅。
考点:本题考查生物实验有丝分裂、细胞周期、叶绿体中的色素提取的相关知识,意在考查考生分析图表的能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能够进行生物实验能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空1分,共13分)下图为物质出入细胞膜的示意图,请回答(在括号内填写相应的字母):
(1)细胞膜的主要成分是 、 ,在膜的 (内/外)侧还有少量多糖。
(2)图中代表细胞外的O2进入细胞方式分别是[ ] ;葡萄糖和氨基酸等物质进入细胞的方式是[ ] 。
(3)比较细胞膜与细胞核膜结构不同点,核膜具有 两个不同点;而细胞膜表面有 ,与细胞膜的识别作用相适应。
(4)以红细胞为实验材料,用丙酮提取红细胞的细胞膜的磷脂,并将它在空气与水的界面上完全展开,测定完全展开的磷脂所得的面积为S,则红细胞膜的表面积是 。
(5)已知木糖比氨基酸的分子质量小得多,两者都溶于水。在动物消化道中,小肠绒毛吸收大量的氨基酸,却很难吸收木糖,这个事实说明,细胞膜具有 。细胞膜具有这种功能,主要与 方式有关,因为这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞。
(6)细胞的内吞和外排作用,说明细胞膜的结构具有 性。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:
⑴上图属于真核细胞的是____________,属原核细胞的是____________,作出该判断的主要依据是____________________________________________。
⑵甲图中具有双层膜结构的细胞器是__________(填标号);乙图中能够产ATP的场所是______(填标号)。
⑶将上图三种细胞分别置于清水中,三种细胞的形态变化最大的是____________,主要原因是________________________。若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,则甲细胞中会发生[ ] ____________与[ ]____________分离的现象。
⑷若丙图中①表示某种细胞器,则乙图中表示该细胞器的标号是____________。
⑸如果在乙图所示的细胞中注射一定量的用于合成分泌蛋白的用3H标记的亮氨酸,则被标记的亮氨酸在该细胞中出现的先后顺序是:___________________________(填标号)。该物质合成所需的能量主要由[ ]____________提供。
⑹若用健那绿作为染色剂,可以对甲、乙细胞中的_____________进行染色,使之呈现_________色,此实验对材料的要求是:甲、乙细胞必须是__________。
⑺如果用某种药物处理乙细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是_____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验,实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤)。
组别 | 培养环境 | 肝脏小块 (数目相同) |
A组 | 含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 | 有 |
B组 | 含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 | ﹡ |
C组 | 不含甲醛的肝脏培养液 | ﹡ |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下列示意图分别表示某二倍体动物(2N=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答:
(1)根据图B中所示 的细胞可判断该动物的性别是
(2)图A中a~c柱表示染色体的是 ,图B中表示二倍体体细胞分裂图形是 。
(3)图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的 ,图B中丙所示的细胞有 个染色体组。
(4)图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是 ;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图B中的 → 过程。
(5)符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是 。与图A中 对应的细胞内不可能存在同源染色体。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图为某高等动物处于不同分裂时期的细胞示意图。据图分析,回答下列问题:
(1)甲、乙、丙中表示有丝分裂的细胞是 。甲细胞中DNA、染色体及染色体单体的数目分别是 。
(2)三个细胞都能在该动物体内的 (填器官名称)中找到。乙细胞的名称是 。
(3)丙细胞中含 个染色体组。利用辐射处理丙细胞,可导致染色体断裂失活,这属于 变异。
(4)丁细胞是乙细胞分裂产生的一个子细胞,请在方框中画出与之同时生成的另一个子细胞的示意图。(2分)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入该生态统一段时间内,种群增长倍率和时间的关系。请回答下列问题:
(1)由图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过 进入生物群落,图中“”表示 ;生态系统能量不循环流动的原因是 ;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的 经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用。
(2)由图乙可知,种群密度在 年时,达到种群的环境容纳量(K值)。若要使该种群的K值增大,可通过 实现(写出两种措施)。当种群密度在第10--30年时期内,种内斗争变化趋势是 。
(3)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,显著提高了群落利用 的能力;同时也使生态系统 稳定性逐渐增强。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
右图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散;红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段。
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与 ③成分上的主要区别是 。
(4)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出一个由于病理原因引起③增多的实例 。
(5)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有 。
(6)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则合成抗体的细胞器是 ,抗体存在于上图中的 部位(填标号)。
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