A. | HIV能够攻击人体的免疫系统,主要能够侵入T细胞 | |
B. | HIV感染人体时不影响体液免疫 | |
C. | 艾滋病人群患恶性肿瘤的概率与健康人相比没有差异 | |
D. | HIV主要感染人体B淋巴细胞,导致机体对其他病原微生物入侵的抵抗力下降 |
分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
解答 解:A、HIV能够攻击人体的免疫系统,主要能够侵入T细胞,A正确;
B、HIV感染人体时主要攻击T细胞,而体液免疫中绝大多数抗原需要T细胞呈递给B细胞,因此会影响体液免疫,B错误;
C、艾滋病人群的免疫能力降低,其患恶性肿瘤的概率比健康人大,C错误;
D、HIV主要感染人体T淋巴细胞,导致机体对其他病原微生物入侵的抵抗力下降,D错误.
故选:A.
点评 本题考查免疫调节的相关知识,要求考生识记免疫失调引起的疾病的类型及特点,掌握艾滋病的致病原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
① | DNA | 吡罗红 | 红色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 还原糖 | 斐林试剂 | 紫红色 |
④ | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 |
⑤ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
A. | 上表中待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是②④⑤ | |
B. | 实验②中也可用苏丹IV进行检测,显色结果仍然为橘黄色 | |
C. | 实验③和⑤所用的检测试剂使用方法完全相同 | |
D. | 上述实验中只有③需水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有染色体 | B. | 有核糖体 | ||
C. | 有叶绿体,能进行光合作用 | D. | 有核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护细胞内部结构的功能 | B. | 控制物质进出功能 | ||
C. | 进行细胞间的信息交流 | D. | 将细胞与外界环境分隔开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用质量分数为0.9%的NaCl溶液是为了防止人的口腔上皮细胞形态改变 | |
B. | 用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性,使染色质中DNA和蛋白质分离,便于染色 | |
C. | 用缓水流冲洗,防止将载玻片上的细胞冲掉 | |
D. | 用吡罗红甲基绿染色剂染色后,吸去多余的染色剂,防止浪费 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 | |
B. | 第21号染色体多一条而引起的先天愚型 | |
C. | 由于同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异 | |
D. | 用花药离体培养而形成的单倍体植株 |
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