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    下列生态系统中，资源能持续利用的是（　　）
    编号生态系统采收对象现有生物量年增长率%年采收量
    ①马尾松林马尾松20000m321000m3
    ②淡水湖泊鲰鱼10000kg344600kg
    ③山地甘草1000kg20300kg
    ④滩涂沙蚕10000kg30500kg
    A、①B、②C、③D、④
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：分析表格可知：只要是年采收量≤年增长率就能实现资源的持续利用．
    解答： 解：①年增长率=20000×2%=400m3，年采收量为1000m3，年采收量＞年增长率，不能实现资源的持续利用，①错误；
    ②年增长率=10000×34%=3400，年采收量为4600，年采收量＞年增长率，不能实现资源的持续利用，②错误；
    ③年增长率=1000×20%=200，年采收量为300，年采收量＞年增长率，不能实现资源的持续利用，③错误；
    ④年增长率=10000×30%=3000，年采收量为500，年采收量＜年增长率，能实现资源的持续利用，④正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了生态系统中，资源能持续利用的条件，意在考查学生从图表中获取信息的能力，难度中等，审题是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    牛的黑色（B）对红色（b）是显性．良种场现有两栏牛，A栏全为黑色，B栏既有黑色又有红色．A．B栏牛是亲子代关系，来场参观的生物兴趣小组同学，有的说B栏是A栏的亲代，有的说B栏是A栏的子代．请你根据所学生物知识，分析回答下列问题：
    （1）若B为A的杂交后代，则A栏中牛的基因型为
     
    ．
    （2）若A为B的杂交后代，则B栏中牛的基因型为
     
    ．
    （3）若B为A栏的亲代，B栏中牛除具有相对性状（黑、红）外，还应具备的两个条件是：
      ①黑、红种牛为双亲的一方，②黑、红个体全为
     
    ．
    （4）若B为A栏的亲代，且B栏中黑色为纯合子，A栏中没有红色种牛的原因是由于
     
    ．
    （5）若B为A栏的亲代，且B栏中黑色也有杂合子，A栏中没有红色种牛的原因是由于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是（　　）
    A、光反应不需要酶，暗反应需要多种酶
    B、光反应消耗水，暗反应消耗ATP
    C、光反应储存能量，暗反应消耗能量
    D、光反应固定CO2，暗反应还原CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA重组技术必需的工具酶包括（　　）
    ①限制酶  ②DNA连接酶  ③运载体  ④DNA聚合酶．
    A、①B、①②
    C、①②③D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员对某湖泊生态系统的有机碳生产率进行了研究，结果如图所示．
    （1）在湖泊生态系统中，影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是
     
    ，流经该生态系统的总能量是
     
    ．
    （2）研究发现，该湖泊生态系统不同深度的水层分布着不同类群的生物，这是生物群落垂直结构的具体表现，是经过
     
    作用而形成的．
    （3）在忽略外源输入有机碳的情况下，可用黑白瓶法测定的溶氧量来估算有机碳生产率．具体做法是先制作若干个大小相同的黑瓶（不透光）和白瓶（透光），分别在0m、-0.2m、-0.4m等6个水深处各悬挂一个黑瓶和两个白瓶（1号和2号）；放置后随即对每一水深处的1号白瓶进行溶氧量（X）测定；24h后，对每一水深处的黑瓶溶氧量（y）和2号白瓶溶氧量（z）进行测定．
    ①在图示的四个月份中，
     
    月份深度为-0.2m?-1.0m之间的每一水层有机碳生产率均比其他月份髙；当水深超过
     
    m以下时，7月份的有机碳生产率均低于其他月份．
    ②在实验测定的时间范围内，每一深度水层的有机碳生产量可用
     
    来估算．
    （4）根据科研人员对该湖泊生态系统的有机碳生产率开展的研究，结合上述曲线坐标图，请为该项实验研究拟定一个更加准确的课题名称：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传研究备受关注．某校高一研究性学习小组的同学对本校全体高中生进行了某些遗传病的调查．请回答相关问题．
    （1）调查最好选择
     
    遗传病进行；
    （2）如果要做遗传方式的调查，应该选择
     
    作为调查对象．如果调查遗传病的发病率，应
     
    作为调查对象；
    （3）假如调查结果显示：被调查人数共3500人，其中男生1900人，女生1600人，男生红绿色盲60人，女生10人，该校高中生红绿色盲的基因频率约为1.57%．请你对此结果进行评价
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类遗传病有多种诊断方法，通过患者对颜色的判断来进行诊断的遗传病是（　　）
    A、21三体综合症
    B、人类红绿色盲症
    C、镰刀型细胞贫血症
    D、抗维生素D佝偻病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表所示为某微生物培养基的配方，请回答：
    成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4?7H2O
    含量3g1g0.5g0.5g
    成分FeSO4（CH2O）H2O青霉素
    含量0.01g20g1000mL0.1万单位
    （1）依物理性质划分，该培养基属于
     
    培养基；依用途划分，则属于
     
    培养基．
    （2）依培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是
     
    ，这种同化作用类型的微生物有
     
    ．
    （3）该培养基中的碳源是
     
    ，（填“有”或“无”）
     
    生长因子．
    （4）如要鉴定自来水中的大肠杆茵是否超标，至少要向培养基配方中加入
     
    等，除去
     
    ．
    （5）通常培养基采用121℃灭菌，原因是
     
    ．将接种环在火焰上灼烧并冷却后才能接种的原因是
     
    ．
    （6）．若将细菌置于适宜的营养基上，它会繁殖并形成细菌菌落．如图1所示，用哪项适当的实验可以用来检验两种抗生素的杀菌作用
     


    （7）结合以图2和表分析，有关说法正确的是
    抗菌药物抗菌机理
    青霉素抑制细菌细胞壁的合成
    环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性
    （可促进DNA螺旋化）
    红霉素能与核糖体结合
    利福平抑制RNA聚合酶的活性
    A．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③
    B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制
    C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中
    D．①～⑤可发生在人体健康细胞中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关微生物的培养与应用等问题，请分析回答．
    （1）如图是利用
     
    法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步
     
    分散到培养基的表面．
    （2）将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，菌落形成的根本原因是
     
    ，要使其正常生长必须给予的条件是
     
    ．
    （3）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景．但现在野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株．实验步骤：
    ①配置
     
    （固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为
     
    ．
    ②将
     
    接入已灭菌的培养基平板上．
    ③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是
     
    ．
    ④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小．周围出现
     
    现象的菌落即为初选菌落．经分离、纯化后即可达到实验目的．

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