A、冷害初期呼吸作用增强,有利于抵御寒冷 |
B、持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉 |
C、低温时细胞液浓度上升,有利于适应低温环境 |
D、低温使根细胞呼吸减弱,使根细胞吸收矿质营养能力下降 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
49 |
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 适量唾液 | 铁锈钉 | 生土豆块 | 熟土豆块 | 生土豆块+稀盐酸 |
实验结果 | 几乎无气泡 | 少量气泡 | 大量气泡 | 几乎无气泡 | 几乎无气泡 |
A、说明酶具有高效性的是3号和4号试管 |
B、2号和3号对照可以说明酶具有专一性 |
C、3号和5号对照可以说明酶的活性受pH影响 |
D、本实验不能体现酶活性与温度间的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻培养液中硅和钙的浓度不同 |
B、水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性 |
C、水稻根细胞吸收硅的能力弱,吸收钙的能力强 |
D、硅是小分子,钙是大分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两病都患概率=P阴影=
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B、只患色盲概率为=P盲-P阴影=
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C、只患一种病概率=P白+P盲-P阴影 | ||
D、患病孩子概率=1-(两病都不患概率)=
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、② |
C、①②③④ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、移动装片→调节反光镜和光圈→转动转换器→转动粗准焦螺旋 |
B、移动装片→转动转换器→调节反光镜和光圈→转动细准焦螺旋 |
C、转动转换器→移动装片→调节反光镜和光圈→转动细准焦螺旋 |
D、转动转换器→移动装片→转动粗准焦螺旋→调节反光镜和光圈 |
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