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    建立细胞学说的两位科学家是（　　）
    A、施莱登与施旺
    B、虎克与施莱登
    C、维萨里与虎克
    D、虎克与施旺
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；
    2、英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；
    3、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充．
    4、维萨里：是著名的医生和解剖学家，近代人体解剖学的创始人．
    解答： 解：建立细胞学说的两位科学家是施莱登与施旺．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述正确的是（　　）
    A、向盛有葡萄糖的溶液中加入本尼迪特试剂，溶液从无色变成红黄色
    B、用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质，不能用煮沸过的豆浆做实验材料，因为蛋白质已经变性
    C、洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，细胞吸水能力逐渐增强
    D、探究温度对酶活性影响的实验中，100℃和0℃试管中的酶都不可逆的失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下面的问题：（方括号内填图中数字）
    （1）该细胞是
     
    细胞（填：动物、植物），做出此判断的依据是此细胞具有
     
    等结构（填标号）．
    （2）细胞进行有氧呼吸的主要场所是[
     
    ]
     
    ．
    （3）标号5是
     
    ．
    （4）该细胞中具有膜结构的细胞器与
     
    一起构成细胞的生物膜系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆．下列符合这种类别关系的是（　　）
    A、Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
    B、Ⅰ无机化合物、Ⅱ蛋白质、Ⅲ无机盐
    C、Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
    D、Ⅰ抗体、Ⅱ蛋白质、Ⅲ胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（　　）
    A、HIV病毒由蛋白质和核酸组成
    B、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
    C、草履虫会逃避有害刺激
    D、父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．
    （1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为
     
    ．
    （2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．
    ①DNA所在染色体上的基因不能全部表达，原因是
     
    ．
    ②该植株花色为
     
    ，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是
     
    ．
    ③该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为
     
    ，该植株自交时后代中红花植株占
     
    ．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传
     
    （是/不是）遵循基因的自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某单基因遗传病（基因用E、e表示）的系谱图，其中Ⅱ6不携带该遗传病的致病基因，Ⅲ7与Ⅲ8为同卵双生，Ⅲ10与Ⅲ11为异卵双生．请据图回答：

    （1）该遗传病的遗传方式为
     
    染色体上的
     
    性遗传病．
    （2）Ⅲ11可能的基因型为
     
    ，患该病的概率是
     
    ．
    （3）若该病是多指，色觉正常的Ⅲ9与正常的女性结婚，生了一个正常的女儿和一个患有红绿色盲（基因用B、b表示）的儿子，则Ⅲ9基因型是
     
    ．他们再生一个手指和色觉均正常孩子的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见表，请回答下列问题：
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__
    植物颜色粉色红色白色
    （1）若A基因在解旋后，其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代，而另一条链正常，则该基因再连续复制n次后，突变成的基因A1与基因A的比例为
     
    ．
    （2）为探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究．
    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下表中补充画出其它两种类型（用横线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
    类型编号甲乙丙
    基因分布位置
     
     
    ②实验方法：粉色植株自交．
    ③实验步骤：
    第一步：粉色植株自交．
    第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    ④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a、若子代植株的花色及比例为
     
    ，两对基因在两对同源染色体上（符合甲类型）；
    b、若子代植株的花色及比例为
     
    ，两对基因在一对同源染色体上（符合乙类型）；    
    c、若子代植株的花色及比例为粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染
    色体上（符合丙类型）．
    （3）若假设b是科学的，请写出遗传图解（要求写配子）
     

    （4）现有粉花植株亲本，若要快速培育出纯种红花植株最好采用
     
    育种，其中花药C离体培养包括
     
    两个过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关微生物培养试验操作的说法中，错误的是（　　）
    A、使用后的培养基可以不经过灭菌，直接丢弃
    B、接种环灼烧并冷却后，进行划线操作
    C、锥形瓶口迅速通过火焰，可以防止瓶口微生物污染
    D、培养基灭菌后用手触摸锥形瓶来判断温度是否合适倒平板

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