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    观察动物某组织切片，有的细胞中含有64条染色体，有的细胞中含有16条染色体，则该动物的体细胞中含有的染色体数目为（　　）
    A、16条B、32条
    C、64条D、40条
    考点：有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：1、有丝分裂过程中染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；
    2、减数分裂过程中染色体数目变化：减数第一次分裂（2N）→减数第二次分裂的前期、中期（N）→减数第二次分裂的后期（2N）→减数第二次分裂末期（N）．
    解答： 解：分析题意可知：有丝分裂后期，细胞中的染色体数目最多，配子中染色体数目最少，“观察动物某组织切片，有的细胞中含有64条染色体，有的细胞中含有16条染色体，”那么含有64条染色体的细胞处于有丝分裂后期，含有16条染色体的细胞是配子，那么该动物的体细胞中含有的染色体数目为32条．
    故选：B．
    点评：本题考查有丝分裂和减数分裂过程的相关知识点，要求考生理解减数分裂和有丝分裂的过程和各个时期的特点，掌握分裂过程中染色体数目变化，意在考查学生的识记和理解能力和计算能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查中发现一男生（Ⅲ10）患有红绿色盲，其姐姐患有白化病，经调查其家族系谱图如下：

    （1）若Ⅲ7与Ⅲ9婚配，生育子女中患两种遗传病的概率是
     
    ．
    （2）若Ⅲ7为肤色正常的纯合子，与基因型为aaXBXB的女性结婚，妻子怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可判断后代是否会患这两种病．妻子应采取下列哪种措施
     
    （填序号），若妻子基因型为aaXBXb，应采取下列哪种措施
     
    （填序号）．
    A、染色体数目检测      B、基因检测      C、性别检测      D、无需进行上述检测
    （3）当地人群中约2500人中有一个白化病患者，现在有一个表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，与当地一个无亲缘关系的正常男性婚配，他们所生男孩患白化病的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在做温度影响酶的实验中，若某两支试管的反应速率相同，在其他条件均相同的条件下，可判断这两支试管的所处的环境温度也一定相同．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来．有关说法正确的是（　　）
    A、图①②都表示交叉互换，发生在减数分裂的四分体时期
    B、图③中的变异会使基因所在的染色体变短
    C、图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失
    D、图中①②④的变异都不会产生新基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传学检测两人的基因组成时，发现甲为AaB，乙为AABb，分析甲缺少一个基因的原因，下列情况不可能的是（　　）
    A、甲可能是男性
    B、染色体结构变异
    C、染色体数目变异
    D、基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图是细胞间信息传递的三种模式示意图，乙图为突触的模式图．

    （1）若甲图A模式中，内分泌腺为甲状腺，其分泌物直接受垂体分泌的
     
    的影响，而血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，又反过来抑制垂体的分泌活动，这种调节方式称为
     
    ．
    （2）如果人体大量失水，血浆渗透压将
     
    ，引起
     
    激素分泌增加．
    （3）体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提．与体温调节直接相关的两种激素是
     
    ．
    （4）C模式中神经元之间的联系可用乙图表示，在该结构中，信息的传递是
     
    的（双向或单向），因为⑤
     
    中的信息物质只能由突触前膜传递到突触后膜，即由前一个神经元的
     
    释放，作用于后一个神经元的
     
    的膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体细胞内的几种重要化合物A、B、C的化学组成及他们之间的关系．下列说法中，不正确的是（　　）
    A、A和B是染色体的主要成分
    B、过程1、2、4都有水的产生
    C、密码子存在于B和C中
    D、过程3、4进行的场所和所利用的酶不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用．实验材料：可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许．实验器具：无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等．小组同学将实验分为四组分别作如下表所述处理．在实验进行的一星期中，每天定时观察约15min，记录观察结果．请回答：
    组别一组二组三组四组
    处理苹果1（没有与腐烂果肉接触）苹果2（与腐烂果肉接触，果皮不破）苹果3（与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，没有进行处理）苹果4（与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，用酒精处理过）
    （1）小组同学模拟的是人体非特异性免疫中
     
    的屏障作用．实验中腐烂果肉模拟的是
     
    ．
    （2）第三组实验模拟
     
    ．
    （3）该实验结果对我们日常生活中免疫防护的指导意义是：
     
    ．
    （4）小组中一位同学不慎外伤出血，到医院注射破伤风疫苗后出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要是
     
    ．若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌，其体内抗体迅速产生的主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，甲、乙两小组同学完成了有关实验，定期采用在显微镜下观察并用血球计数器计数．血球计数器是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器，它的形状如图A所示，它的规格有两种，一种叫希利格式（16×25型），另一种叫汤麦式（25×16型）如图B所示．

    已知每毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式为：酵母细胞个数/mL=
    所数小方格中细胞总数×400×104×b
    所数的小方格数(a)

    两组同学根据计算数据绘制出本组酵母菌细胞数目变化曲线图，如图C所示．
    根据上述内容，回答下列问题：
    （1）上述计算公式中，b值的含义是
     
    ．
    （2）两组同学在计数时，将原液稀释成样液，取出如图A所示的血球计数器，应先
     
    ，然后吸取混合均匀的样液注入血球计数器的计数室内，装满整个计数室，若观察到有气泡，应
     
    ．
    （3）你在做该实验时，若选择汤麦式血球计数板则应计数哪些中格中的酵母菌？
     
    ．
    （4）图C中，甲组与乙组酵母菌中数量达到的最大值时培养液中酵母菌的增殖方式以
     
    为主，分析甲组曲线该数值比乙组大的原因可能是
     
    ．
    （5）如果经过计数与计算，求得每个小格中的平均酵母菌数为A个，且已知稀释倍数为B，则1mL培养液中的酵母菌数为
     
    个．
    （6）为了检测培养过程中是否产生了酒精，常用的试剂是
     
    ．

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