A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
分析 1、预实验是在正式实验之前,用标准物质或只用少量样品进行实验,以便摸出最佳的实验条件,为正式实验打下基础.预实验需要设置用蒸馏水处理的对照组.
2、样方法的适用范围:植物和活动能力弱、活动范围小的动物;标志重捕法的适用范围:活动能力强、活动范围广的动物;抽样检测法适用于微生物.
3、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
4、大多数土壤动物身体微小,不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查,在这类研究时,常采用取样器取样的方法,即用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样,通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度.
解答 解:①进行预实验的目的是进一步摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验,所以预实验要像正式实验一样认真进行才有意义,①错误;
②调查蒲公英种群密度用的时样方法,调查培养液中酵母菌数量用的是抽样检测的方法,②错误;
③土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的特点,③错误;
④在模拟细胞大小与物质运输的关系时,自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞,因变量是琼脂快表面积和体积之比,④错误;
⑤生长素作用具有两重性,因此用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同,⑤正确;
⑥观察细胞有丝分裂实验中,细胞周期越长,若分裂期占细胞周期的比例较小,则分裂期细胞也越多,⑥错误;
⑦浸泡法适用于生长素浓度较低溶液,扦插过程要求空气湿度较大、遮阴环境,⑦正确.
故选:B.
点评 本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响、估算种群密度的方法、土壤小动物类群丰富度的研究、观察细胞有丝分裂等知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 工具酶、目的基因、运载体、受体细胞 | |
B. | 模板DNA、mRNA、质粒、受体细胞 | |
C. | 目的基因、限制酶、质粒、受体细胞 | |
D. | 重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 | |
B. | 选择培养这一步可省略,但培养的纤维素分解菌少 | |
C. | 经鉴别培养基培养后加入相应染料进行颜色反应 | |
D. | 对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 | |
B. | 血浆是内环境中最活跃的部分 | |
C. | Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境 | |
D. | 内环境中多余的H+主要从肺排出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养液和培养用具必须经过严格的消毒处理 | |
B. | 从瓶中吸出培养液进行计数之前,需对培养瓶进行振荡 | |
C. | 为了准确进行酵母菌计数,该实验应该设置重复实验 | |
D. | 如果小方格内酵母菌数量过多,应该稀释后再进行实验计数 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体内化学元素和化合物的叙述,错误的是
A.Fe、Zn、Mg、Mo、Cu是细胞中的微量元素
B.青蛙活细胞中含量最多的元素是O,最基本元素是C
C.蛋白质结构的多样性与氨基酸的空间结构无关
D.核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一上第1次生物试卷(解析版) 题型:选择题
①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形,要将图1转化成图2,所列A、B、C、D四种操作顺序中,正确的应是
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤移动玻片
A.①③④⑤ B.④③②⑤ C.⑤④③② D.①④⑤③
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