分析 图示表示玉米培养过程,其中A→C表示玉米幼苗茎尖的组织培养过程,形成的植株D与亲本相同;E→F表示花药离体培养过程,该过程包括脱分化和再分化两个步骤,形成的植株G为单倍体.
解答 解:(1)取玉米幼苗的茎尖进行植物组织培养形成完整植株,取D的花药进行离体培养成单倍体幼苗,如图E→F,经秋水仙素处理后发育成植株G,此过程属于单倍体育种,从生殖方式上分析,A→D属于无性生殖;从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行了有丝分裂.
(2)由于茎尖细胞几乎无病毒,则组织培育形成无毒苗.
(3)在植物组织培养过程中,要严格控制无菌条件.
(4)取玉米幼苗的茎尖进行植物组织培养形成完整植株,原理是植物细胞的全能性;
(5)用E→G途径进行单倍体育种的优点是直接得到稳定遗传的优良品种,自交后代不发生性状分离,极大地缩短了育种年限.
(6)若想培育出一种能抗虫的玉米新品种,可以采用基因工程育种;若想培育出一种地上结玉米,地下结马铃薯的植株,可以利用植物体细胞杂交技术.二者的优点是能突破生殖隔离.把不同物种的基因(或染色体)集中到同一个体身上.
故答案为:
(1)组织培养 单倍体 无性 有丝
(2)分生区附近病毒极少,甚至无病毒
(3)无菌
(4)植物组织培养
(5)直接得到稳定遗传的优良品种,极大地缩短了育种年限
(6)基因工程 植物体细胞杂交 能突破生殖隔离
点评 本题结合组织培养过程,考查育种、植物组织培养过程及条件等相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程及条件,能准确判断图中各过程或结构的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•临沂期末)生物体内一种环状多肽由36个氨基酸构成,其中含4个谷氨酸(R基为﹣CH2CHZCOOH),则该环状肽( )
A.完全水解共需35个水分子
B.至少有1个游离的氨基
C.至多有33种氨基酸
D.至少有4个游离的羧基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质基质、线粒体 | B. | 细胞质基质、细胞质基质 | ||
C. | 线粒体、细胞质基质 | D. | 线粒体、线粒体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
C. | 孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验 | |
D. | 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入氮源和杀菌剂的培养基上 | |
B. | 不加入氮源和不加杀菌剂的培养基上 | |
C. | 加入氮源,不加杀菌剂的培养基上 | |
D. | 不含氮源,加杀菌剂的培养基上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA、RNA、氨基酸、DNA | B. | DNA、RNA、蛋白质、DNA | ||
C. | RNA、DNA、核酸、DNA | D. | RNA、DNA、RNA、DNA |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com