组别 项目 | T0 (对照组) | T1 | T2 | T3 | T4 |
叶绿素a(mg•g-1) | 1.35 | 1.49 | 1.54 | 1.70 | 1.54 |
叶绿素b(mg•g-1) | 0.37 | 0.41 | 0.47 | 0.43 | 0.41 |
净光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 6.20 | 5.68 | 5.06 | 3.66 | 2.88 |
气孔导度(mmol•m-2•s-1) | 0.182 | 0.164 | 0.147 | 0.138 | 0.110 |
胞间CO2浓度(mg•kg-1) | 242 | 234 | 240 | 252 | 290 |
分析 据表分析:该实验的自变量是土壤含水量,因变量是叶绿素的含量、净光合速率、气孔导度和胞间二氧化碳浓度等.表中叶绿素的含量随着土壤含水量的不断下降而先增多后减少,净光合速率、气孔导度则不断减少,胞间二氧化碳浓度不断上升.据此分析答题.
解答 解:(1)光合作用的色素分布在类囊体薄膜上.光合作用的色素不溶于水,易溶于有机溶剂,可以使用无水乙醇进行提取.
(2)据表分析,随着土壤含水量的不断下降,叶绿素的含量先增多后减少,同时叶绿素b对水分含量更为敏感.
(3)据表分析,T3和T4组番茄叶片气孔导度下降,胞间二氧化碳浓度却升高,所以净光合速率下降,不是二氧化碳供应不足,而可能的原因是细胞利用二氧化碳的能力减弱.
故答案为:
(1)类囊体薄膜 无水乙醇(或丙酮)
(2)先增多再减少 b
(3)番茄叶片气孔导度下降,胞间二氧化碳浓度却升高
点评 本题结合表格主要考查光合作用的色素的提取与分离及影响光合作用的环境因素,意在强化学生对光合作用的相关知识的理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以上细胞或细胞结构中所具有的三种大分子有机物是DNA、RNA和纤维素 | |
B. | 甲既能合成有机物又能分解有机物 | |
C. | 从结构上看,甲、乙、丙、丁都具有双层膜 | |
D. | 在植物细胞中一定同时存在甲、乙、丙三种结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | G1→S | B. | S→$\frac{{G}_{2}}{M}$ | C. | $\frac{{G}_{2}}{M}$→G1 | D. | S→G1 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(八)生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物兴趣小组对学校草坪的某种雌雄同花的植物进行了遗传学研究,发现该种植物的花色有红色和白色两种。他们查阅资料后发现,该对性状受一对等位基因控制。为了对该对性状进一步研究,该小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验,结果如表所示:
(1)根据 组结果,可以判断 花为显性。
(2)试解释A组结果没有出现3:1性状分离比的原因 。
(3)B组亲本的红花中,纯合与杂合的比例为 。
(4)要判断B组杂交结果中某红花植株是否为纯合体,最简单的方法是 。
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(八)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不能体现生物正在进化的是( )
A.在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰
B.杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高
C.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高
D.青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图中着丝点已经分裂且有同源染色体为有丝分裂后期 | |
B. | 此图为减数第二次分裂后期且细胞中有8条染色体 | |
C. | 此图所示的变异类型属于染色体数目的整倍化变化 | |
D. | 此图是因减数第一次分裂过程中着丝粒分裂造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
菌种 | 培养基成分 | 细胞生物量(g/L) | 类胡萝卜素含量(mg/g) | 类胡萝卜素 产量 (mg/L) |
① | 葡萄糖 | 2.4 | 26.01 | 62.4 |
② | 甘蔗汁 | 9.2 | 1.9 | 17.5 |
③ | 泥炭提取物 | 4.8 | 1.261 | 6.03 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精 | |
B. | 胚胎移植之前需检查精卵细胞的受精状况和受精卵的发育能力 | |
C. | 早期胚胎发育的过程为:受精卵-→桑椹胚-→卵裂-→囊胚-→原肠胚 | |
D. | 移植入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响 |
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