如图是某温带草原生态系统中一个食物网简图。请据图回答:
(1)在生态系统稳定性方面,该生态系统的_______________ 比森林生态系统要强。
(2)若该生态系统中的蛇增加1kg体重,则该生态系统的生产者至少需增加 ________ kg质量。
(3)猫头鹰和蛇的关系属于_________。该生态系统成分中未表示的成分有 ___________。
(1)恢复力稳定性
(2)25
(3)捕食、竞争 非生物物质和能量、分解者
解析试题分析:⑴抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关。森林生态系统的生物种类比草原生态系统的生物种类多,营养结构复杂,抵抗力稳定性强,因此森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的恢复力稳定性低。⑵蛇增加1千克体重,需要生产者最少的条件是:食物链最短,且传递效率最大,即20%。即草→鼠→蛇这条食物链,按照传递效率为20%计算,需要生产者最少为25千克。⑶从食物网可知,猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争;生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
考点:本题主要考查生态系统的结构,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。+大致过程如下:
a.将人体血清白蛋白基因导入“雌性奶牛胚胎”的细胞中,形成重组细胞①;
b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵细胞中,形成重组细胞②;
c.电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎;
d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。
请回答下列问题:
(1)重组细胞①和②中 (①/②)实现了基因的重组。
(2)在实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是 。
(3)实验过程b利用的技术是 ,胚胎工程操作中最后环节
是 。
(4)若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,这些小牛的基因型
(相同/不同) ,理由是 ,此项技术称为 。
(5)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞(ES细胞),培养如下:早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞。在培养过程中,必须用 处理内细胞团,使之分散成单个细胞。培养过程中作为饲养层的是 细胞。
(6)哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物质。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)氯化铁溶液中的Fe3+和肝脏研磨液都能催化过氧化氢的分解。某研究小组用氯化铁溶液、肝脏研磨液和人的新鲜唾液等为材料,设计下表实验,请分析回答:
实验序号 | 反应物 | 加入物质 | 条件 | 现象 |
1 | H2O2 | 肝脏研磨液 | 室温 | 大量气泡 |
2 | H2O2 | 氯化铁溶液 | 室温 | |
3 | H2O2 | 煮沸后冷却的肝脏研磨液 | 室温 | |
4 | H2O2 | 新鲜唾液 | 室温 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答:
(1)图1中AB段形成的原因是________________,该过程发生于____________期,图1中CD段形成的原因是________________________。
(2)图2中甲细胞处于图1中的________段,乙细胞处于________段,丙细胞处于________段。
(3)对图2乙细胞分析可知,该细胞染色体数与DNA分子数之比为________,该细胞处于________________分裂的_____期,其产生的子细胞名称为____________________________________。
(4)丙图所示细胞含有________对同源染色体,_______条染色单体。该细胞产生子细胞的名称是____________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)图1表示光合作用部分过程的图解,图2表示改变光照后,与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。根据图回答:
(1)图1中A表示的物质是 ,它由 产生,其作用是 。
(2)图1中ATP 形成所需的能量最终来自于 。若用放射性同位素标记14CO2,则14C最终进入的物质是 。
(3)图2中曲线a表示的化合物是 ,在无光照时,其含量迅速上升的原因是: 。
(4)曲线b表示的化合物是 ,在无光照时,其含量下降的原因是: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是酵母菌有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。
(1)图中①②③所代表的物质分别 、 、 。
(2)依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量): 、 、 。
(3)如果氧气供应不足,反应的场所是 ,酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式________________________ _ ____
(4)如果氧气供应充足,第一到三阶段反应的场所_______________、_______________、_______________,酵母菌细C6H12O6的分解的反应式___________________ _
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图a为某地建立的人工生态系统示意图,图b为该生态系统中四个种群和分解者的能量相对值,图c表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答下列问题:
(1)图a所示的人工生态系统的基石是 。要使人工生态系统长期稳定发展,除了有稳定的能量来源外,各种生物的数量要保持 ___ 。
(2)图a所示的人工生态系统中,蚕粪中的氨经过 的硝化作用形成的硝酸盐可被植物利用。
(3)根据图b的信息,请绘制由甲、乙、丙、丁4个种群形成的食物网简图(2分)
(4)在图c中,t1时该种群的年龄组成可能为 型。若t2时种群的数量为K,为了保护这种鱼类资源不受破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量在捕捞后保持在 水平,因为此时 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)①②过程使用了__________酶,以使植物原生质体相互分离,在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是__________。
(2)过程③在化学药剂_______的作用下会发生细胞融合;动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。
(3)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是__________。当愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时,出现具有分生能力的芽点,但继续出芽,通常在培养基中添加________,以促进幼苗形成。植物体细胞杂交的研究在________方面,取得了巨大突破。
(4)培育过程中用显微镜可以观察到的现象是________。
A.①②发生质壁分离 | B.③刚融合的杂交细胞发生质壁分离 |
C.胚状体细胞中有叶绿体 | D.分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图中的实验装置用于测量大麦种子的呼吸速率。实验开始时,用夹子夹紧橡皮管并使图中U形管内两侧有色液体均处于“0”标志位。在25℃条件下两套装置都静置1h,实验结果如下图所示。
(1)装置中加入NaOH溶液的目的是 。
(2)装置A中有色液体的变化量表示 。
(3)装置B中对大麦种子进行灭菌处理的目的是 ;装置B中有色液体的变化可能是 造成的,设置B装置的目的是 。
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