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【题目】鉴定分解纤维素的微生物要用刚果红染色,加入刚果红的操作可在(
①制备培养基时 ②梯度稀释时 ③倒平板时④涂布时⑤培养基上长出菌落时.


A.①③
B.②⑤
C.③⑤
D.④⑤

【答案】C
【解析】加入刚果红的操作有两种:先培养微生物再加入刚果红进行颜色反应,即⑤正确;在倒平板时就加入刚果红,即③正确,故选:C。本题主要考查刚果红的使用方法,意在强化学生相关实验操作的过程,提高实验技能。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关孟德尔获得成功的原因的叙述,错误的是( )

A.选取豌豆作试验材料

B.采用从多对相对性状到一对相对性状的研究方法

C.应用统计学方法对实验结果进行分析

D.运用假说﹣演绎法进行研究

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【题目】在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是(
A.分解尿素的细菌
B.硝化细菌
C.分解纤维素的细菌
D.乳酸菌

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【题目】图甲、乙表示兴奋在突触的传递过程,图丙和图丁分别对应图甲和图乙突触后膜电位变化,据图判断下列说法错误的是(  )

A. 图乙M处的成分属于内环境中的组织液

B. 图丙处的电位变化说明图甲中的化学递质使下一个神经元抑制,a处的膜电位始终为静息电位

C. 图丁处的电位变化说明离子Y是阳离子

D. 图乙中K外流所需能量,可由突触后膜神经元的线粒体或细胞溶胶提供

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【题目】下图为某科研小组采用基因靶向技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞(ES细胞)中,再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。据图分析不正确的是( )

A. 该过程使用的工具酶是DNA连接酶和限制性核酸内切酶

B. 完成第步操作得到由两个DNA切段连接成的产物,必定是载体与棕褐毛基因形成的重组DNA分子

C. 步操作后,还需经过筛选目的基因已成功转移的胚胎干细胞的过程,才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中

D. 改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠,其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传物质

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【题目】将萝卜磨碎制得的提取液,取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有过量过氧化氢溶液的几个试管中,保持30℃温度.结果每个试管都产生气体.重复上述实验,只是把提取液的加入量减半.两次实验中过氧化氢含量变化曲线如图所示.下列判断正确的是(

A.这两次实验的差异是由pH不同造成的
B.曲线B是第二次实验的结果
C.提取液的量会明显影响过氧化氢酶的最适pH
D.用点燃的卫生香检验气体产生情况时,pH为7的一组中最容易熄灭

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【题目】图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,据图分析不合理的是(

A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B.实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度
C.在相同时间内
D.E瓶中混浊程度相同
E.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2

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【题目】流经某生态系统的总能量是

A照射到该生态系统的全部太阳能

B该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量

C该生态系统中生产者体内的能量

D该生态系统中生产者所固定的太阳能

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【题目】下列生理过程不能使细胞内ADP含量增加的是( )

A.生长素由顶芽向侧芽处运输 B.突触小体中神经递质的释放

C.氨基酸脱水缩合成多肽 D.胃蛋白酶催化蛋白质分解

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