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    下列物质中，不是植物激素的是（ ）

    A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．生长素 D．2,4—D

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市八校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是

    A．本实验中“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的

    B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C．“若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1”，属于“演绎推理”的过程

    D．孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春二中高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关突变和基因重组的叙述，错误的是（ ）

    A．突变包括基因突变和染色体变异

    B．同源染色体间交叉互换属于染色体变异

    C．基因突变是生物变异的根本来源

    D．R型菌转化为S型菌的过程中发生了基因重组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学孔德高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为

    A．3/8 B．3/16 C．1/8 D．1/16

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ）

    A．温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高

    B．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统更容易受到损害

    C．不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同

    D．抵抗力稳定性高的生态系统恢复力稳定性一定低

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:

    （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是 。

    （2）在4组实验中,早餐后 组血糖浓度升得最快,其主要原因是 。

    （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能 。

    （4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是 （填序号）。

    ①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C

    （5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么胰高血糖素变化曲线的峰值将出现在胰岛素峰值 （在“之前”、“之后”、“同时”中选择）,这是因为 。

    （6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 （填序号）。

    ①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质

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    科目：高中生物 来源：2016届上海杨浦高三第一学期期末质量调研科学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关实验的叙述，错误的是（ ）

    A．用碘液对水绵和颤藻染色，可见水绵细胞内有染色较深，形状固定的结构

    B．做牛蛙脊髓反射实验时，剪去蛙的头背部是为了消除脑对脊髓反射的控制

    C．叶绿体色素在纸层析过程中扩散速度最快的是胡萝卜素

    D．动物物种多样性调查常用的方法是样方法

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省岳阳市高三上学期第三次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某多肽有20个氨基酸，其中含天门冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位（见下图）；肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是（ ）

    A、该20肽含有肽键至少有22个

    B、该20肽游离的氨基和羧基各为1个和8个

    C、肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个

    D、肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三1月模拟测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：

    （1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是_____________（用图中汉字、数字及箭头表示）。

    （2）分析图示可推测，图中丙代表________，D代表________，丙分泌的C的生理功能是________________，从而使血糖浓度________（填“升高”或“降低”）。

    （3）通过图示可以看出，C和D之间通过________作用共同维持血糖浓度的稳定。

    （4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学角度看，该糖尿病属于________病。

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