练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    在组成生物体的元素中，属于基本元素的是（　　）
    A、C
    B、C、H、O、N
    C、C、H、O、N、P、S
    D、O
    考点：碳原子的结构特点
    专题：
    分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．
    解答： 解：大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N含量占90%以上，为基本元素，C为最基本元素．
    故选：B．
    点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是（　　）
    A、使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用
    B、流经某一生态系统的总能量是该生态系统中生产者体内的能量
    C、物质是能量的载体，生态系统的能量可以伴随着物质而循环利用
    D、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一架光学显微镜的镜头盒内有4个镜头，甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁无螺纹．甲长3cm，乙长5cm；丙长3cm，丁长6cm．请问：
    （1）物镜与装片之间距离最近的是
     
    ．
    （2）在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是
     
    ．
    （3）镜头组合为
     
    和
     
    时，观察到的细胞数目最多．
    （4）镜头组合为
     
    和
     
    时，观察到的细胞最大．
    （5）镜头组合为
     
    和
     
    时，视野范围最大．
    （6）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动．若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖平衡对机体生命活动具有重要作用．如图是血糖调节模式图，据图回答：
    （1）人体正常的血糖含量为
     
    g/L，血糖的主要去路有氧化分解释放能量、
     
    、
     
    ．
    （2）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是
     
    分泌增多，促进了
     
    分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
    （3）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛
     
    细胞受损，导致体内
     
    分泌减少．
    （4）糖尿病患者尿液中含有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收
     
    ，导致尿量
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，具有离子选择性．请仔细观察图示回答有关问题．

    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实．这证明组成细胞膜的主要成分中有[
     
    ]
     
    ．图示体现细胞膜的功能特性是
     
    ．
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出被转运的物质的，那么其跨膜运输的方式是
     
    （主动运输/被动运输）．
    （3）对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的[
     
    ]
     
    的活动．
    （4）怪柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．怪柳从土壤中吸收无机盐是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明．
    ①实验步骤：
    A．取甲、乙两组生长发育相同的怪柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中．
    B．甲组给予正常的呼吸条件，乙组
     
    ．
    C．一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率．
    ②实验结论：
    A．若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同，说明
     
    ．
    B．
     
    ，说明怪柳从土壤中吸收无机盐是主动运输．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是由3个圆所构成的关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为小圆，符合这种从属关系的是（　　）
    A、Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核酸、Ⅲ脱氧核糖核酸
    B、Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素
    C、Ⅰ脂肪、Ⅱ磷脂、Ⅲ固醇
    D、Ⅰ生物、Ⅱ原核生物、Ⅲ真核生物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    把一小块组织捣碎后分析，含有水、蛋白质、DNA和糖原，该组织取自下面哪种生物（　　）
    A、小麦B、家兔C、病毒D、细菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了检测饮用水中是否含有某种细菌，配制了如下表培养基配方：
    蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊红美蓝蒸馏水琼脂PH
    10g5g5g2g0.4g0.065g100mL15g7.2
    （1）该培养基所含的碳源有
     
    ，该培养基所含的氮源有
     
    ，该培养基除含碳源、氮源外，还有微生物生长所需要的
     
    ．
    （2）通常在培养前要对该培养基进行
     
    ，若要检测培养基灭菌是否合格，则需设置
     
    做对照；然后采用
     
    或
     
    的方法进行接种．
    （3）该培养基属于
     
    培养基，可以用来
     
    而呈现黑色．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于限制酶的说法正确的是（　　）
    A、限制酶广泛存在于各种生物中，但微生物中很少
    B、自然界中限制酶的天然作用是用来提取目的基因
    C、不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端
    D、限制酶本身的合成是受基因控制的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案