A、根对生长素浓度的敏感性比茎高 |
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 |
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用 |
D、幼嫩细胞对生长素的敏感性比成熟的细胞高 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
某种植物M | |
亲代:蓝花×白花 (甲)↓(乙) F1:紫花 ↓自交 F2:紫花 蓝花 白花 9:3:4 |
白色素 ↓酶1基因A 蓝色素 ↓酶2基因B 紫色素 |
A | B |
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科目:高中生物 来源: 题型:
年 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 24 | 72 | 4 |
20 | 36 | 48 | 16 |
A、该种群将朝着Aa增多的方向进化 |
B、该种群的生活环境有较大变化 |
C、该种群没有表现出生物进化 |
D、该种群生物已形成与原来不同的新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化不使细胞数目增加 |
B、高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制,但细胞核仍保持着全能性 |
C、分化的细胞呈现出形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内基因的选择性表达 |
D、细胞分化的方向是可逆转的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期,但化学成分却都不断更新 |
B、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA |
C、能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体,含叶绿体的细胞每时每刻都在进行光合作用 |
D、能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞分裂结束即可进行受精作用 |
B、图中细胞内有4条染色单体、2个染色体组 |
C、该细胞是次级精母细胞,其初级精母细胞的基因型一定是BB |
D、正常情况下,基因B、B所在的染色体不可能是X染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑥ | B、①④⑤ |
C、②③⑦ | D、②④⑤ |
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